UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LEMPAR CAKRAM GAYA MEMUTAR DENGAN MEDIA BAN PADA SISWA KELAS IX B SMP NEGERI 34 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK

Kemampuan lempar cakram siswa dari cara memegang cakram, teknik
awalan melempar cakram, teknik melempar cakram, dan sikap badan setelah
melempar cakram masih kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan proses pembelajaran lempar cakram gaya memutar dengan
media ban pada siswa kelas IX B di SMP Negeri 34 Purworejo.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas IX B di SMP Negeri 34 Purworejo yang
berjumlah 30 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu tes unjuk kerja lempar
cakram. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan bentuk persentase.
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa peningkatan
hasil lempar cakram melalui media ban sepeda motor bekas ditandai dengan
peningkatan nilai rata-rata siswa. Nilai rata-rata siswa pada kondisi awal sebesar
67 dengan persentase ketuntasan sebesar 23,33%. Kondisi tersebut mengalami
peningkatan nilai rata-rata siswa pada siklus I yaitu sebesar 68,61 dan persentase
ketuntasan sebesar 60%. Namun, peningkatan tersebut masih belum mencapai
target yang ditetapkan sebelumnya. Kemudian setelah melanjutkan ke siklus II
nilai rata-rata kemampuan lempar cakram siswa kembali mengalami peningkatan
sebesar 79,72 dengan persentase ketuntasan sebesar 93,33%. Hal tersebut
menunjukkan bahwa target yang telah ditetapkan sebelumnya sudah tercapai
sehingga penelitian dihentikan pada siklus II. Proses pembelajaran lempar cakram
melalui media ban sepeda motor bekas berlangsung dinamis dan menyenangkan,
serta karakter siswa dari tanggung jawab, percaya diri, kompetitif, dan semangat
juga meningkat di setiap pertemuan. Peserta didik aktif melaksanakan tugas dan
mengamati gerakan teknik lempar cakram dan saling diskusi dengan teman
Kemampuan lempar cakram peserta didik meningkat dengan ditandai dengan
peserta didik tuntas KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yaitu 75.

Topik Terkait

Sitasi