Konsep Pengembangan Potensi Akal, Indra Dan Qalbu Menurut Al-Qur’an Dalam Proses Pembelajaran Pendi dikan Dasar

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh Manusia dilengkapi dengan fitrah
Allah yang dapat diisi dengan berbagai kecakapan dan keterampilan, sesuai
dengan kedudukannya sebagai makhluk yang mulia dan sebaik-baik ciptaan
(ahsani taqwim). Pikiran, perasaan, dan kemampuannya berbuat merupakan
komponen fitrah Allah yang melengkapi penciptaan manusia, sebagaimana yang
tersurat dalam al-Qur’an surat ar-Rum ayat 30. Potensi yang ada perlu
dikembangkan, sehigga anak tumbuh menjadi manusia yang insan kamil.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja Potensi Akal, Indra Dan Qalbu
dalam Al-Qur’an dan untuk mengetahui Bagaimana Konsep Pengembangan
Potensi Akal, Indra Dan Qalbu menurut Al-Qur’an dalam Proses Pembelajaran
Pendidikan Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian Penelitian ini didesain
dalam bentuk penelitian kepustakaan atau Library research. Objek penelitian ini
adalah Al-Qur’an. Sejalan dengan itu, maka metode penelitian yang digunakan
adalah metode tafsir Al-Qur’an. Sumber primer adalah Al-qur’an dan sumberskundernya

adalah tulisan yang berhubungan dengan penelitian penulis.
Sedangkan teknik analis datanya yang digunakan adalah, Pertama, memilih
istilah-istilah kunci (key terms) dari vocabulary Al-Qur’an dalam menjelaskan
manusia. Kedua, menentukan makna pokok (basic meaning) dan makna nasabi
(relational meaning), Ketiga, menyimpulkan dan menyatukan konsep-konsep itu
ke dalam satu konsep umum. Berdasarkan hasil analis yang penulis dilakukan,
dapat diketahui bahwa Potensi Akal yang terdapat dalam al-qur’an adalah berupa,
memahami (faqiha), mengetahui (‘alima), mengingat (dzakara), memperhatikan
(tadabbara) dan lupa (ghafala) Ulu al-Abab, dan berpikir (tafakkur). Adapun
Potensi Indra yang terdapat dalam al-qur’an adalah pendengaran (al-sam’),
penglihatan (al-basr), raba dan indra rasa (al-dhuq). Sedangkan Potensi qalb yang
terdapat dalam al-qur’an adalah, shadr, fu’?d, qalb dan lubb, ketiga potensi
tersebut memiliki hubungan yang erat dan saling membutuhkan agar manusia
merespon apa yang ada disekitarnya.Potensi dapat diibaratkan seperti tumbuhtumbuhan,

oleh sebab itu perlu ada konsep yang tepat dalam pengembangan
ketiga ptensi tersebut. Adapun Konsep Pengembangan Potensi Akal Indra dan
Qalbu Menurut Al-Qur’an dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Dasar adalah
dengan melalui pendekatan, Tafakur, Taddabbur dan penanama akidah yang baik,
dengan melaui Pendekatan, Metode, Teknik dan Strategi Pembelajaran yang
sesuai dengan materi ketiga potensi tersebut, baik akal, indra dan qalb. Dengan
dipelihara, dibimbing dan dikembangkan secara terarah, bertahap dan
berkesinambungan.

Topik Terkait

Sitasi