PENGEMBANGAN CINEMA COUNSELING SEBAGAI MEDIA BIMBINGAN BELAJAR UNTUK ANTISIPASI PERILAKU MENCONTEK SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian pada tahun pertama ini bertujuan untuk menghasilkan produk
berupa cinema counceling yang layak digunakan sebagai media bimbingan belajar
untuk antisipasi perilaku mencontek pada siswa sekolah dasar di Yogyakarta.
Pendekatan penelitian yang digunakan menggunakan penelitian
pengembangan (Research and Development) menurut Borg dan Gall. Untuk
menghasilkan produk yang layak, maka penelitian ini perlu diuji kelayakan dengan
validasi uji para ahli. Uji ahli tersebut meliputi 1 ahli materi (ahli bimbingan dan
konseling), 1 ahli media (ahli dalam media sinematografi), 1 ahli pembelajaran.
Sedangkan untuk uji pengguna diberikan pada guru kelas dan siswa kelas 5 SD.
Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang diberikan pada para ahli,
sedangkan untuk analisis data menggunakan analisis kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa cinema counseling masuk pada kategori
sangat baik, menurut validasi dari para ahli (materi, media, pembelajaran). Hasil
validasai oleh guru, produk ini dapat dikatakan sangat baik. Sedangkan hasil
validassi dari siswa baik secara perorangan, kelompok kecil, dan lapangan luas
masuk pada kategori sangat baik, baik, dan sangat baik. Berdasarkan uji para ahli
tersebut, dapat dikatakan bahwa produk cinema counseling ini layak digunakan
sebagai media bimbingan belajar untuk antisipasi perilaku mencontek pada siswa
sekolah dasar di DIY.

Topik Terkait

Sitasi