EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK PENGUKURAN DENGAN ADOBE FLASH DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL

Abstrak / Ringkasan

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN
TEKNIK PENGUKURAN DENGAN ADOBE FLASH
DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
Oleh:
Andy Wibowo
06503241034
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui pengetahuan siswa sebelum
dan setelah diberi perlakuan pembelajaran dengan menggunakan media Adobe
Flash, 2) Mengetahui pengetahuan siswa sebelum dan setelah diberi perlakuan
pembelajaran tanpa menggunakan media Adobe Flash, 3) Mengetahui perbedaan
pengetahuan siswa yang diberi perlakuan pembelajaran dengan menggunakan
media Adobe Flash dengan siswa yang tidak diberi perlakuan pembelajaran
dengan menggunakan media Adobe Flash, 4) Mengetahui besarnya efektivitas
media Adobe Flash dalam meningkatkan pengetahuan siswa.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi
Experimental, dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 1 Bantul, dengan subjek
penelitian kelas 1 TP 3 39 siswa (kelas eksperimen) dan kelas 1 TP 2 39 siswa
(kelas kontrol). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah dengan pretest sebelum diberi perlakuan dan posttest setelah diberi
perlakuan. Teknik analisis data menggunakan uji-t.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Terdapat perbedaan pengetahuan
siswa kelas eksperimen sebelum dan setelah mengikuti pembelajaran dengan
media Adobe Flash, yaitu 40,46 menjadi 69,72 dengan hasil uji-t menunjukkan t
hitung 13,87 lebih besar dari t tabel 2,00. (2) Terdapat perbedaan pengetahuan
siswa kelas kontrol sebelum dan setelah mengikuti pembelajaran tanpa media
Adobe Flash, yaitu 41,62 menjadi 62,67 dengan hasil uji-t menunjukkan t hitung
11,76 lebih besar dari t tabel 2,00. (3) Peningkatan pengetahuan siswa kelas
eksperimen lebih besar atau lebih cepat daripada peningkatan pengetahuan siswa
kelas kontrol yaitu 69,72 > 62,67. (4) Besarnya efektivitas penggunaan media
pembelajaran Adobe Flash dalam meningkatkan pengetahuan siswa adalah
sebesar 8,21 sehingga menunjukkan penggunaan media pembelajaran Adobe
Flash memberikan kontribusi yang positif dan lebih efektif daripada yang tidak
menggunakan media pembelajaran Adobe Flash.

Topik Terkait

Sitasi