PENGELOLAANPEMBELAJARANPROGRAMFULLDAY SCHOOLDI SDBUDI MULIADUAYOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengelolaan pembelajaran
program full day school di SD Budi Mulia Dua Yogyakarta yang meliputi: (1)
perencanaan pembelajaran program full day school di dalam dan di luar kelas; (2)
pelaksanaanpembelajaranprogramfulldayschool di dalam dan di luarkelas.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subyek dalam penelitian ini
adalah guru mata pelajaran dan Kepala Sekolah di SD Budi Mulia Dua
yogyakarta. Instrumen penelitian ini menggunakan angket, observasi, wawancara
dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif
denganteknikpersentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran
program full day school di SD Budi Mulia Dua Yogyakarta dilakukan melalui
rapat kerja setiap semester yang mencakup perencanaan pembelajaran di dalam
kelas dan pembelajaran di luar kelas. Untuk perencanaan pembelajaran di dalam
kelas programfulldayschool, termasuk dalam kategori baik sebab sebagian besar
guru melaksanakan perencanaan sesuai dengan komponen perencanaan yang ada
dalam RPP. Hal ini didukung dari hasil angket guru sebesar 83,33% yang
menyatakanmelakukanperencanaanpembelajaran sesuai dengan enam komponen
yang telah ditentukan. Sedangkan untuk perencanaan pembelajaran program full
day school di luar kelas, guru tidak menyusun RPP tetapi membuat agenda
kegiatan dengan menggunakan pembelajaran yang rekreatif dan disesuaikan
dengan lingkungan di luar sekolah; (2) Pelaksanaan pembelajaran program full
day school di SD Budi Mulia Dua yang dilakukan oleh guru di dalam kelas
termasuk dalam kategori cukup baik sebab antara guru yang melaksanakan
pembelajaran yang sesuai dengan ketentuan secara penuh dengan guru yang
belum melaksanakan pembelajaran sesuai dengan ketantuan secara penuh hampir
seimbang. Hal ini didukung dari hasil isian angket guru yang menyatakan bahwa
dalam melaksanakan pemebelajaran programfulldayschool di dalam kelas sesuai
dengan ketentuan secara penuh sebesar 59, 18%. Untuk pembelajaran program
full day school di luar kelas, tidak semua guru terlibat dalam pelaksanaan. Guru
yang telibat dalam pelaksanaannya adalah guru kelas dan guru pendamping yang
bertugas mengontrol kegiatan siswa.

Topik Terkait

Sitasi