REPOSITORY PGMIindonesia2013

MODEL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR BERBASIS KULTUR SEKOLAH UNTUK MEWUJUDKAN SEKOLAH EFEKTIF

Dwi, Siswoyo; Djoko Sri, Sukardi; Ariefa, Efianingrum · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

Usaha peningkatan mutu pendidikan di sekolah selama ini cenderung menggunakan
pendekatan struktural dengan menekankan pada aspek teknis-administratif (format oriented),
bukannya pada goal oriented yang lebih mengacu pada pendekatan kultural karena menyangkut
values. Peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar tidak dapat dilepaskan dari basis kultur
sekolah. Dengan basis kultur tersebut, Kepala Sekolah, guru, siswa, dan orang tua akan merasa
memiliki (sense of belonging), sehingga akan memeliharan, meningkatkan, dan mengupayakan
terwujudnya peningkatan mutu pendidikan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan model peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar berbasis kultur sekolah
untuk mewujudkan sekolah efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and
Development (penelitian dan pengembangan) untuk mengembangkan model peningkatan mutu
pendidikan yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan nyata di sekolah. Luaran dari penelitian
ini adalah tersusunnya draft buku panduan peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar berbasis
kultur sekolah yang dapat dimanfaatkan oleh guru untuk memperbaiki kualitas di sekolah.

MODEL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR BERBASIS KULTUR SEKOLAH UNTUK MEWUJUDKAN SEKOLAH EFEKTIF

Abstrak / Ringkasan

Topik Terkait

Sitasi

Referensi Serupa

MODEL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR BERBASIS KULTUR SEKOLAH UNTUK MEWUJUDKAN SEKOLAH EFEKTIF

MODEL PENDEKATAN PENDIDIKAN NILAI DAN IMPLEMENTASINYA DALAM BUDI PEKERTI BAGI SISWA DI SEKOLAH DASAR

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF MELALUI PENDEKATAN PENGALAMAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGANYAR KEBUMEN

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF MELALUI PENDEKATAN PENGALAMAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGANYAR KEBUMEN

Pengembangan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Berbasis Budaya Cerita Rakyat Melayu Riau pada Kelas 3 Sekolah Dasar

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN DAN URUTANNYA MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SELOMULYO SLEMAN YOGYAKARTA

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI AHKLAK TERPUJI MELALUI PERENCANAAN PENGAJARAN MODEL DEVIS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 012 SUNGAI PUTIH KECAMATAN KAMPAR TIMUR

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MURID MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 026 TAMPAN PEKANBARU

PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN SUNGAI BEDUK KOTA BATAM

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI SEKOLAH DASAR NEGERI DONOHARJO NGAGLIK SLEMAN

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MEYAKINI ADANYA HARI AKHIR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI MODEL PARTISIPATIF DI KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 009 BUKIT LEMBAH SUBUR KECAMATAN KERUMUTAN KABUPATEN PELALAWAN

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT (STAD) SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 040 SALO KECAMATAN SALO

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

MODEL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR BERBASIS KULTUR SEKOLAH UNTUK MEWUJUDKAN SEKOLAH EFEKTIF

MODEL PENDEKATAN PENDIDIKAN NILAI DAN IMPLEMENTASINYA DALAM BUDI PEKERTI BAGI SISWA DI SEKOLAH DASAR

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF MELALUI PENDEKATAN PENGALAMAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGANYAR KEBUMEN

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF MELALUI PENDEKATAN PENGALAMAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGANYAR KEBUMEN

Pengembangan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Berbasis Budaya Cerita Rakyat Melayu Riau pada Kelas 3 Sekolah Dasar

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN DAN URUTANNYA MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SELOMULYO SLEMAN YOGYAKARTA

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI SEKOLAH DASAR NEGERI DONOHARJO NGAGLIK SLEMAN

MODEL DISAIN DIDAKTIS PEMBAGIAN PECAHAN BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Literatur Terbaru yang Relevan

MODEL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR BERBASIS KULTUR SEKOLAH UNTUK MEWUJUDKAN SEKOLAH EFEKTIF

MODEL PENDEKATAN PENDIDIKAN NILAI DAN IMPLEMENTASINYA DALAM BUDI PEKERTI BAGI SISWA DI SEKOLAH DASAR

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF MELALUI PENDEKATAN PENGALAMAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGANYAR KEBUMEN

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF MELALUI PENDEKATAN PENGALAMAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGANYAR KEBUMEN

Pengembangan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Berbasis Budaya Cerita Rakyat Melayu Riau pada Kelas 3 Sekolah Dasar

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN DAN URUTANNYA MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SELOMULYO SLEMAN YOGYAKARTA

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI AHKLAK TERPUJI MELALUI PERENCANAAN PENGAJARAN MODEL DEVIS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 012 SUNGAI PUTIH KECAMATAN KAMPAR TIMUR

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MURID MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 026 TAMPAN PEKANBARU