PROSES SOSIALISASI DAN INTERNALISASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM GERAKAN PRAMUKA (STUDI DI KWARTIR CABANG XI.28 TEGAL)

Abstrak / Ringkasan

Permasalahan moral bangsa dewasa ini bukan lagi menjadi hal baru
bagi masyarakat. Dari permasalahan itu lah pemerintah mulai menggiatkan
upaya pelaksanaan pendidikan karakter melalui sistem pendidikan kita,
salah satunya pelaksanaan pendidikan nonformal yakni melalui Gerakan
Pramuka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses sosialisasi dan
internalisasi pendidikan karakter yang dilakukan oleh Gerakan Pramuka.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan
melakukan observasi serta wawancara. Penelitian ini berlokasi di Kwartir
Cabang XI.28 Tegal. Informan penelitian ini adalah pengurus kwartir
cabang, pembina Pramuka, serta Dewan Kerja Cabang. Sumber data yang
digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder.
Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan
snowball sampling. Validitas data menggunakan triangulasi sumber,
sedangkan teknik analisa data menggunakan teknik analisa data deskriptif
kualitatif dari Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian didapatkan proses sosialisasi dan internalisasi
pendidikan karakter oleh Kwartir Cabang XI.28 Tegal dilaksanakan dengan
cara pengenalan dan pembiasaan melalui latihan rutin serta penguatan nilai
karakter melalui kegiatan cabang. Adapun faktor pendukung proses
sosialisasi dan internalisasi pendidikan karakter yang dilaksanakan oleh
Kwartir Cabang XI.28 Tegal yaitu pembina yang mengikuti kegiatan kursus
dapat mengembangkan kegiatan di gugus depan, Kwartir Cabang XI.28
Tegal terus menghidupkan kegiatan yang dapat meningkatkan gairah
berpramuka, kerjasama yang baik dengan pihak berbagai pihak, anggota
Pramuka memiliki semangat dan kerjasama yang baik untuk pelaksanaan
kegiatan Kepramukaan baik dalam gugus depannya. Sedangkan hambatan
yang dihadapi antara lain masih banyak pembina yang enggan
meningkatkan kemampuannya, banyak Mabigus yang kurang memahami
Pramuka, keterbatasan anggaran, peserta didik kadang menghindari upaya
latihan karena persepsi yang negatif.
Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Pramuka, Sosialisasi

Topik Terkait

Sitasi