PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SD KASIHAN KABUPATEN BANTUL

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan; (1) pelaksanaan
pendidikan karakter di SD Kasihan Kabupaten Bantul; dan (2) faktor pendukung
dan penghambat pelaksanaan pendidikan karakter di SD Kasihan Kabupaten
Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan
kualitatif. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, guru dan peserta didik.
Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi.
Instrumen penelitian menggunakan pedoman wawancara, pedoman observasi dan
pedoman dokumentasi dengan peneliti sebagai human instrument. Analisis data
menggunakan analisis model interaktif dari Miles and Huberman yang
meliputipengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pengambilan
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) pelaksanaan pendidikan karakter
di SD Kasihan Kabupaten Bantul terlaksana melalui; (a) pengintegrasian nilainilai
pendidikan karakter pada KBM; (b) kegiatan ekstrakurikuler yang
mencerminkan nilai-nilai pendidikan karakter; (c) keseharian/pembiasaan yang
tercipta melalui budaya sekolah; dan (2) faktor pendukungnya adalah komunikasi,
kerja sama kepala sekolah dan guru, sosialisasi dewan sekolah dengan masyarakat
dan fasilitas. Faktor penghambatnya adalah pengaruh lingkungan, komunikasi
antara pihak sekolah dengan orang tua, rendahnyakesadaran peserta didik,
terbatasnya sumber dana dan kurangnya pengawasan.

Topik Terkait

Sitasi