PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR UNTU MENINGKATKAN KREATIVITAS MENDESAIN PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 PACITAN

Abstrak / Ringkasan

PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR UNTU MENINGKATKAN
KREATIVITAS MENDESAIN PADA MATA PELAJARAN
MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI
SMK NEGERI 3 PACITAN
Oleh :
Erma Fitriana
08513241018
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengembangkan produk media gambar
pada mata pelajaran menggambar busana. 2) mengetahui kelayakan produk media
gambar pada mata pelajaran menggambar busana. 3) mengetahui peningkatan
kreativitas mendesain pada mata pelajaran menggambar busana siswa kelas XI
SMK Negeri 3 Pacitan dengan menggunakan media gambar yang sudah
dikembangkan.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D). Model
pengembangan yang digunakan adalah pengembangan prosedural yang bersifat
diskriptif dengan 10 langkah yaitu : 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data,
3) disain media, 4) validasi media, 5) revisi media, 6) uji coba media (uji
kelayakan), 7) revisi media, 8) uji coba pemakaian, 9) revisi media serta 10)
produk media gambar. Subyek penelitian ini adalah 24 siswa kelas XI busana
butik di SMK Negeri 3 Pacitan. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan wawancara, observasi kelas, angket dan tes unjuk kerja. Sedangkan
instrumen penelitiannya yaitu lembar kelayak media gambar dan lembar penilaian
unjuk kerja. Instrumen yang telah disusun kemudian dicari validitasnya yaitu
dengan menggunakan validitas konstruk dan validitas isi melalui rekomendasi
para ahli (judgment expert) yang dinyatakan layak digunakan sebagai penelitian.
Uji reliabilitas kelayakan media menggunakan Alpha Cronbach diperoleh 0,743.
Teknik analisis data menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test.
Hasil penelitian berupa : 1) pengembangan media gambar dikembangkan
dengan 10 langkah. a) potensi dan permasalahan siswa kurang kreatif dalam
mendesain busana. b) pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan
observasi kelas diketahui bahwa kreatifitas siswa dalam mendesain masih kurang
dan keterbatasan media/ sumber belajar menyebabkan kurang optimalnya proses
serta hasil pembelajaran. c) desain media meliputi judul media yaitu
pengembangan media gambar, kompetensi dasar membuat desain busana pesta
malam dengan teknik kering, tujuan siswa mampu menggambar busana dengan
menerapkan unsur dan prinsip desain serta siswa dapat meningkatkan kreativitas
mendesain busana pesta malam, menentukan tema desain yaitu desain busana
pesta malam, menentukan materi yaitu perubahan bentuk dan membuat desain
busana sesuai tujuan dan teori perubahan bentuk. d) validasi media oleh ahli
media diperoleh rerata 10 sehingga media termasuk dalam kategori layak dan
validasi oleh ahli materi diperoleh rerata 12 sehingga termasuk dalam kategi
layak. e) revisi media dilakukan untuk memperbaiki media sesuai masukan pada
saat validasi oleh ahli media dan materi. f) uji kelayakan media diperoleh hasil
62,5 % dengan kategori baik sehingga media gambar termasuk dalam kategori
layak. g) revisi media dilakukan untuk memperbaiki media sesuai saran dari
siswa. h) uji coba kelompok kecil diperoleh hasil nilai mean sebelum
menggunakan media gambar sebesar 31,5 dan mean sesudah menggunakan media
gambar sebesar 40,1 sehingga ada peningkatan nilai mean sebesar 8,6 dapat
disimpulkan bahwa media gambar layak digunakan untuk pembelajaran. i) produk
media gambar siap diproduksi dalam jumlah yang besar. 2) hasil kelayakan media
gambar oleh siswa diperoleh hasil 62,5 % dengan kategori baik. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa media gambar layak digunakan untuk pembelajaran. 3)
kreativitas mendesain siswa pada pembelajaran sebelum menggunakan media
gambar diperoleh hasil 37,5 % dengan kategori kurang kreatif, sedangkan pada
pembelajaran sesudah menggunakan media gambar kreatifitas mendesain siswa
meningkat dengan persentase 100 % dengan kategori sangat kreatif. Pada
pembelajaran sebelum menggunakan media gambar nilai mean sebesar 37,4583
dan setelah menggunakan media gambar nilai mean sebesar 42,0000, sehingga
ada peningkatan nilai mean sebesar 4,5417. Hal ini menunjukkan bahwa
penggunaan media gambar dapat meningkatkan kreativitas mendesain pada mata
pelajaran menggambar busana.
Kata kunci : pengembangan media gambar, kreativitas mendesain busana

Topik Terkait

Sitasi