PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENARATIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 003 INUMAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
ARI PUTRA UTAMA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Adapun yang melatarbelakangi penulis melakukan penelitian ini adalah
bahwa hasil belajar di mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Sekolah
Menengah Pertama Negeri 003 Inuman siswa masih rendah, dan masih banyak
siswa yang belum mengetahui tentang materi pelajaran agama islam secara luas,
Padahal sebagian siswa sudah memiliki pengalaman dan pengetahuan dasar
tentang Agama Islam di luar lingkungan sekolah tersebut, akan tetapi para peserta
didik masih kurang memahami apa yang telah diketahuinya, maka penerapan
model pembelajaran generatif belum terlaksana secara optimal, sehingga hasil
belajar siswa kurang memuaskan dan belum sesuai dengan apa yang di harapkan.
Oleh karena itu penulis melakukan penelitian dengan judul penerapaan Model
Pembelajaran Generatif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah
Menengah Pertama Negeri 003 Inuman Kabupaten Kuantan Singingi. Adapun
tujuan penulis melakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah
penerapan model pembelajaran generatif di SMP Negeri 003 Inuman. Untuk
mengetahui faktor-faktor mempengaruhi penerapan model pembelajaran generatif
di SMP Negeri 003 Inuman. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan
Agama Islam di Sekolah Menengah Petama Negeri 3 Inuman yang mana guru
pendidikan agama islam berjumlah 2 orang. Objek dalam penelitian ini adalah
penerapan model pembelajaran generatif pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam. Populasi dalam penelitian ini adalah, guru Agama Islam Sekolah
Menengah Pertama Negeri 003 Inuman yang berjumlah 2 orang. Tempat
penelitian dilaksanakant di Sekolah Menengah Pertama Negeri 003 Inuman
Kabupaten Kuantan Singingi Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik
analisis deskriftif kualitatif dengan persentase. Adapun rumus yang digunakan
dalam menganalisa hasil penelitian yang telah terkumpul dengan menggunakan
teknik deskriptif kualitatif dengan persentase rumusnya sebagai berikut
F
P = ? x 100%
N
Adapun hasil penelitian yang penulis dapatkan di lapangan di peroleh
bahwa jawaban “Ya” 66 %, sedangkan jawaban “Tidak” 34%. Dengan demikian
penerapan model pembelajaran generatif pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 003 Inuman terletak pada rentang
prosentase 66 % atau cukup optimal.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NON DIRECTIVETERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KECAMATAN ROKAN IV KOTO KABUPATEN ROKAN HULU
DEQRI YUSPA HENDRA
MODEL PENGEMBANGAN EVALUASI RANAH AFEKTIF SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KAMPAR AIR TIRIS KECAMATAN KAMPAR
Hidayati Lestari
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 PEKANBARU
Legini
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 SIAK KECAMATAN LUBUK DALAM KABUPATEN SIAK
Sulaiman Sitorus
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE LEARNING PADA MATA PELAJARAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU
Aspayoni
PENGARUH PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 RENGAT BARAT KABUPATEN INDRAGIRI HULU
SABAR, 11311103776
PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I KAMPAR KECAMATAN KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR
DEWI MARLINA
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF MODEL ARTIKULASI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BUNGARAYA KECAMATAN BUNGARAYA KABUPATEN SIAK
LAILATUL KHOMARIAH
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 PEKANBARU
ZAITUL WARIS
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWASEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 KECAMATAN UKUI KABUPATEN PELALAWAN
Ana Fitriana
PENGARUH PELAKSANAAN TEKNIK PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8 PEKANBARU
Dherwina Sakti Anggraini, -
KETERAMPILAN KOMUNIKASI VERBAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAHMENENGAH ATAS NEGERI3 PEKANBARU
KARTIKA FITRIANI, -
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NON DIRECTIVETERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KECAMATAN ROKAN IV KOTO KABUPATEN ROKAN HULU
DEQRI YUSPA HENDRA · 2018
MODEL PENGEMBANGAN EVALUASI RANAH AFEKTIF SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KAMPAR AIR TIRIS KECAMATAN KAMPAR
Hidayati Lestari · 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 PEKANBARU
Legini · 2014
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 SIAK KECAMATAN LUBUK DALAM KABUPATEN SIAK
Sulaiman Sitorus · 2012
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE LEARNING PADA MATA PELAJARAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU
Aspayoni · 2010
PENGARUH PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 RENGAT BARAT KABUPATEN INDRAGIRI HULU
SABAR, 11311103776 · 2017
PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I KAMPAR KECAMATAN KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR
DEWI MARLINA · 2013
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF MODEL ARTIKULASI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BUNGARAYA KECAMATAN BUNGARAYA KABUPATEN SIAK
LAILATUL KHOMARIAH · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NON DIRECTIVETERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KECAMATAN ROKAN IV KOTO KABUPATEN ROKAN HULU
DEQRI YUSPA HENDRA · 2018
MODEL PENGEMBANGAN EVALUASI RANAH AFEKTIF SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KAMPAR AIR TIRIS KECAMATAN KAMPAR
Hidayati Lestari · 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 PEKANBARU
Legini · 2014
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 SIAK KECAMATAN LUBUK DALAM KABUPATEN SIAK
Sulaiman Sitorus · 2012
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE LEARNING PADA MATA PELAJARAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU
Aspayoni · 2010
PENGARUH PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 RENGAT BARAT KABUPATEN INDRAGIRI HULU
SABAR, 11311103776 · 2017
PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I KAMPAR KECAMATAN KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR
DEWI MARLINA · 2013
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF MODEL ARTIKULASI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BUNGARAYA KECAMATAN BUNGARAYA KABUPATEN SIAK
LAILATUL KHOMARIAH · 2013