HUBUNGAN PENGELOLAAN KELAS DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KINERJA GURU DI SMK N 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

HUBUNGAN ANTAR PENGELOLAAN KELAS DAN PEMILIHAN MEDIA
PEMBELAJARAN TERHADAP KINERJA GURU DI SMK N 2 DEPOK
SLEMAN YOGYAKARTA
Oleh:
Saeful Ramadhan
08501244019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Hubungan antara
pengelolaan kelas terhadap kinerja guru di SMK N 2 Depok, Sleman, Yogyakarta;
2) Hubungan antara pemilihan media pembelajaran terhadap kinerja guru di SMK
N 2 Depok, Sleman, Yogyakarta; 3) Hubungan antara pengelolaan kelas dan
pemilihan media pembelajaran secara bersama-sama terhadap kinerja guru di
SMK N 2 Depok, Sleman, Yogyakarta.
Subyek penelitian ini adalah guru di SMK N 2 Depok dengan jumlah
responden sebanyak 105 orang guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian expost
facto . Metode pengumpulan data menggunakan angket tertutup. Uji validitas
instrumen pengelolaan kelas, pemilihan media pembelajaran, dan kinerja guru
dengan menggunakan pertimbangan para ahli serta menggunakan teknik analisis
butir yaitu dengan mengkorelasikan skor butir (x) terhadap skor total (y)
instrumen dengan menggunakan korelasi pearson product moment. Uji
reliabilitas instrumen pengelolaan kelas, pemilihan media pembelajaan, dan
kinerja guru menggunakan rumus alpha croncbach. Teknik analisis data yang
digunakan adalah korelasi Pearson Product Moment dan analisis regresi ganda
dengan dua prediktor.
Hasil penelitian menunjukan bahwa; 1) Pengelolaan kelas yang dilakukan
oleh guru di SMK N 2 Depok, Sleman, Yogyakarta berada pada kategori
kecenderungan yang tinggi dengan persentase sebesar 40 %; 2) Pemilihan
media pembelajaran yang dilakukan oleh guru di SMK N 2 Depok, Sleman,
Yogyakarta berada pada kategori kecenderungan yang rendah dengan
persentase sebesar 35,24 %; 3) Kinerja yang dimiliki oleh guru di SMK N 2
Depok, Sleman, Yogyakarta berada pada kategori kecenderungan yang rendah
dengan persentase sebesar 35,24 %; 4) Terdapat hubungan positif antara
pengelolaan kelas terhadap kinerja guru di SMK N 2 Depok,Sleman Yogyakarta
dengan nilai korelasi sebesar 0,428; 5) Terdapat hubungan positif antara
pemilihan media pembelajaran terhadap kinerja guru di SMK N 2 Depok Sleman
Yogyakarta dengan nilai korelasi sebesar 0,474; 6) Terdapat hubungan positif
antara pengelolaan kelas dan pemilihan media pembelajaran terhadap kinerja
guru di SMK N 2 Depok,Sleman,Yogyakarta dengan nilai korelasi sebesar 0,525.
Kata kunci : pengelolaan kelas, pemilihan media pembelajaran, kinerja guru.

Topik Terkait

Sitasi