Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Persiapan Pengolahan Makanan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together)
Dwi Yanu Mardi , Sulistyowati · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui proses pembelajaran persiapan pengolahan makanan dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, 2) meningkatkan keaktifan peserta didik pada pembelajaran persiapan pengolahan makanan dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan 3) meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran persiapan pengolahan makanan dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT.
Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan pada bulan Januari hingga Juni 2013 di SMK Negeri 4 Yogyakarta. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas X Jasa Boga SMK Negeri 4 Yogyakarta berjumlah 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Uji kualitas instrumen yang dilakukan adalah validitas instrumen, reliabilitas instrumen, tingkat kesukaran butir soal dan daya pembeda soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Proses pembelajaran menggunakan metode NHT berjalan dengan lancar dan sesuai dengan perencanaa yang dilakukan, aktivitas peserta didik tergolong tinggi, yaitu 88,39%. 2) Metode NHT dapat meningkatkan keaktifan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kategori keaktifan dari siklus I ke siklus II yaitu dari sedang (66,07%) ke tinggi (88,39%). 3) Metode NHT dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, penelitian siklus I hasil pre test menunjukkan presentase ketuntasan peserta didik 3% dan hasil post test menunjukkan presentase ketuntasan peserta didik 96%. Pada pre test siklus II menunjukkan presentase ketuntasan peserta didik 0% dan hasil post test menunjukkan presentase ketuntasan peserta didik 97%. Peningkatan nilai peserta didik dapat dilihat dari mean nilai siklus I 31,00 menjadi 36,00 pada siklus II.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Keefektifan Metode Pembelajaran Inquiry Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Pembelajaran Kimia Pokok Bahasan Hidrokarbon
Sasongko, Nurdiansah Dwi
PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DENGAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 MLATI
Sari, Ika Farita
Pengaruh Penggunaan Model Siklus Belajar Hipotetikal Deduktif dan Model Direct Instruction dalam Pembelajaran Kalor terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik MAN Godean D. I Yogyakarta
Murni, Murni
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperttif tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Kerjasama Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 7 Yogyakarta
Yogatama, Hendra
Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbantuan Komputer Materi Sistem Pernapasan pada Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA
Mukti, Intan Nur Cahya
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Ditinjau dari Motivasi Belajar
Vilmala, Berry Kurnia
Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbantuan Komputer Materi Sistem Reproduksi pada Manusia untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA
Susanti, Dewi Nur
Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Biologi Berbasis Web (e-Biofun) Materi Organisasi Kehidupan untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 9 Yogyakarta
Magdalena, Marini
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Kimia Materi Koloid Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik SMA Negeri 1 Turen Malang
Ariwandini, Istining
Pengaruh Pembelajaran IPA dengan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Motivasi Belajar, Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Sosial Peserta Didik di SMPN 1 Mantewe Kalimantan Selatan
Sari, Dwi Juwita
Keefektifan Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan Kerja Laboratorium Induktif dan Deduktif Ditinjau dari Motivasi Belajar, Keterampilan Proses, dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Unter Iwes
Nurhidayat, Nurhidayat
Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbantuan Komputer pada Materi Reaksi Reduksi Oksidasi untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik SMA/MA Kelas X
Liswijaya, Liswijaya
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Keefektifan Metode Pembelajaran Inquiry Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Pembelajaran Kimia Pokok Bahasan Hidrokarbon
Sasongko, Nurdiansah Dwi · 2014
PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DENGAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 MLATI
Sari, Ika Farita · 2016
Pengaruh Penggunaan Model Siklus Belajar Hipotetikal Deduktif dan Model Direct Instruction dalam Pembelajaran Kalor terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik MAN Godean D. I Yogyakarta
Murni, Murni · 2012
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperttif tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Kerjasama Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 7 Yogyakarta
Yogatama, Hendra · 2016
Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbantuan Komputer Materi Sistem Pernapasan pada Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA
Mukti, Intan Nur Cahya · 2015
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Ditinjau dari Motivasi Belajar
Vilmala, Berry Kurnia · 2015
Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbantuan Komputer Materi Sistem Reproduksi pada Manusia untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA
Susanti, Dewi Nur · 2013
Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Biologi Berbasis Web (e-Biofun) Materi Organisasi Kehidupan untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 9 Yogyakarta
Magdalena, Marini · 2012
Literatur Terbaru yang Relevan
Keefektifan Metode Pembelajaran Inquiry Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Pembelajaran Kimia Pokok Bahasan Hidrokarbon
Sasongko, Nurdiansah Dwi · 2014
PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DENGAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 MLATI
Sari, Ika Farita · 2016
Pengaruh Penggunaan Model Siklus Belajar Hipotetikal Deduktif dan Model Direct Instruction dalam Pembelajaran Kalor terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik MAN Godean D. I Yogyakarta
Murni, Murni · 2012
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperttif tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Kerjasama Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 7 Yogyakarta
Yogatama, Hendra · 2016
Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbantuan Komputer Materi Sistem Pernapasan pada Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA
Mukti, Intan Nur Cahya · 2015
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Ditinjau dari Motivasi Belajar
Vilmala, Berry Kurnia · 2015
Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbantuan Komputer Materi Sistem Reproduksi pada Manusia untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA
Susanti, Dewi Nur · 2013
Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Biologi Berbasis Web (e-Biofun) Materi Organisasi Kehidupan untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 9 Yogyakarta
Magdalena, Marini · 2012