REPOSITORY PAIindonesia2012

Pengaruh Bimbingan Belajar dan Try Out Terhadap Hasil Kelulusan Siswa SMP Muhammadiyah Se kota Medan Tahun Pelajaran 2010/2011.

Ramlan, Ramlan · Repository UIN Sumatera Utara

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara Bimbingan Belajar dan Try Out secara sendiri-sendiri, maupun secara bersama-sama terhadap Hasil kelulusan siswa SMP Muhammadiyah se kota Medan. Metode penelitian bersifat deskriptif korelasional, yaitu bertujuan untuk memperoleh informasi tentang suatu gejala pada saat penelitian dilakukan.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Muhammadiyah se kota Medan yang berada pada lingkungan Majelis Dikdasmen Muhammadiyah daerah kota Medan khusus kelas IX yang terdiri dari lima belas sekolah dengan jumlah siswa 1139 orang. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan rumus Torayame yang kemudian dilakukan perhitungan sehingga didapat sampel sebanyak 100 orang.
Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket Skala Likert untuk variabel Bimbingan belajar dan Try Out. Sedangkan data hasil kelulusan siswa merupakan data dokumentasi yaitu nilai hasil UN siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi parsial dan korelasi ganda pada taraf signifikansi ? = 5%. Hasil deskripsi dan analisis data menunjukkan bahwa :1) rata-rata hasil kelulusan siswa adalah 8,18 kategori diatas rata-rata (47%), 2) rata-rata bimbingan belajar adalah 96,78 kategori dibawah rata-rata (52%), 3) rata-rata Try Out siswa adalah 8,18 kategori dibawah rata-rata (44%), 4) terdapat pengaruh antara
bimbingan belajar dengan hasil kelulusan siswa (r = 0,280) garis regresi 1 Y ? 6,797 ? 0,014 X
?
,
5) terdapat pengaruh antara Try Out dengan hasil kelulusan siswa (r = 0,213) garis regresi
2 Y ? 5,558 ? 0,315X
?
dan 6) terdapat pengaruh antara bimbingan belajar dan Try Out secara
bersama-sama dengan hasil kelulusan siswa (R = 0,331) dengan persamaan regresi
1 2 Y ? 4,746 ?0,013X ? 0,265 X
?
, dan koefisien determinasi R2 = 0,110 artinya 11% variansi
yang terjadi pada hasil kelulusan siswa dapat dijelaskan oleh bimbingan belajar dan try out.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2012

Pengaruh Bimbingan Belajar dan Try Out Terhadap Hasil Kelulusan Siswa SMP Muhammadiyah Se kota Medan Tahun Pelajaran 2010/2011.

Ramlan, Ramlan

99% mirip
REPOSITORY2018

Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Optimisme Keberhasilan Belajar Siswa Di MTs Istiqlal Delitua

Dawama, Fatin

99% mirip
REPOSITORY2018

Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Optimisme Keberhasilan Belajar Siswa Di MTs Istiqlal Delitua

Dawama, Fatin

99% mirip
REPOSITORY2019

Upaya Meningkatkan hasil Belajar Siswa pada mata Pelajaran Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Dan Bangun Datarmelalui Model Mind Mapping Dikelas V MIS Ihya Ulumuddin Labuhanbatu Selatan T.P 2017/2018

Dewi, Yulia Puspita

99% mirip
REPOSITORY2017

PENGARUH BIMBINGAN ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NURUL FALAH PEKANBARU

SHINTA ARI RUKMANA

99% mirip
REPOSITORY2019

Pengaruh layanan bimbingan konseling kelompok dalam meningkatkan tanggung jawab belajar siswa MTs Al-Jam’iyatul Washliyah Tembung

Rahmadani, Rizky

99% mirip
REPOSITORY2019

Pengaruh layanan bimbingan konseling kelompok dalam meningkatkan tanggung jawab belajar siswa MTs Al-Jam’iyatul Washliyah Tembung

Rahmadani, Rizky

99% mirip
REPOSITORY2021

Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP IT Al-Hijrah Medan

Khairani, Nova

99% mirip
REPOSITORY2021

Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Di Madrasah Aliyah Swasta Nurul Hakim

Daulay, Chairunnisa

99% mirip
REPOSITORY2021

Pengaruh Penggunaan Diagram Roundhouse Pada Pembelajaran Biologi Materi Sistem Kekebalan Tubuh Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Sma Muhammadiyah 18 Sunggal

Hanifa, Lika

99% mirip
REPOSITORY2021

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching (Pembelajaran Terbalik) Dipadu Mind Mapping Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di Kelas XI IPA MAS CIPTA Simpang Dolok Tahun Ajaran 2020/2021

Santi, Santi

99% mirip
REPOSITORY2021

Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP IT Al-Hijrah Medan

Khairani, Nova

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan