Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Terhadap Motivasi Kerja Guru di Sekolah Islam Terpadu Yayasan Kesatuan Pendidikan Islam (YKPI) Ittihad Pekanbaru

Abstrak / Ringkasan

Motivasi Kerja merupakan kesediaan untuk mengeluarkan tingkat upaya yang
tinggi ke arah tujuan-tujuan organisasi, atau kemauan seorang pekerja yang
ditimbulkan karena adanya pendorong dari dalam diri pekerja
Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja merupakan beberapa
faktor yang dapat mempengaruhi Motivasi Kerja para guru di suatu organisasi
sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepemimpinan
kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap motivasi kerja guru di Sekolah Islam
Terpadu YKPI Al-Ittihad.
Penelitian menggunakan metode survei dengan pendekatan analisis korelasi
dengan menggunakan kumputer program Statistical Package for the Social Sciences
(SPSS) versi 22 for Windows. Populasi penelitian adalah seluruh guru yang ada pada
Yayassan Kesatuan Pendidikan Islam (YKPI) Ittihad Pekanbaru. Sampel berjumlah
86 orang guru yang dipilih secara acak dari seluruh populasi guru Yayasan Kesatuan
Pendidikan Islam (YKPI) Ittihad Pekanbaru. data dikumpulkan dengan kuesioner
kepemimpinan kepala sekolah (mean = 48,51), kuesinoer lingkungan kerja (mean =
52,60) dan kuesioner motivasi kerja guru (mean = 69,33). Data dianalisa dengan
statistik deskriptif dan inferensial sedangkan pengujian hipotesis menggunakan teknik
analisis korelasi dengan menggunakan kumputer program Statistical Package for the
Social Sciences (SPSS) versi 22 for Windows.
Hasil penelitian menunjukkan : Pertama, tidak ada hubungan yang positif
antara kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru, dinilai dari
korelasi antara variabel kepemimpianan kepala sekolah (X1) dan motivasi kerja guru
(Y) sebesar -0,85. Kedua, ada hubungan yang positif antara lingkungan kerja
terhadap motivasi kerja guru, dinilai dari korelasi antara variabel lingkungan kerja
(X2) dan motivasi kerja guru (Y) sebesar 0,566. Ketiga, kepemimpinan kepala
sekolah (X1) dan lingkungan kerja (X2) secara bersama-sama berpengaruh terhadap
motivasi kerja guru (Y), dilihat dari nilai F hitung sebesar 20,784 dimana lebih besar
dari nilai F tabel yaitu 3,104
Hasil penelitian mengandung implikasi bahwa kepala sekolah dapat
meningkatkan motivasi kerja guru secara langsung melalui kepemimpinannya
maupun secara tidak langsung melalui peningkatan lingkungan kerja sekolah.

Topik Terkait

Sitasi