REPOSITORY PAIindonesia2018

PENGARUH PELAKSANAAN METODE QIYASIYAH PADA PEMBELAJARAN NAHWU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH ‘ALIYAH TARBIYAH ISLAMIYAH CANDUANG

AHMAD FAHMI ARIF AHDA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan menggunakan pendekatan Kuantitatif
yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan metode qiyasiyah pada
pembelajaran nahwu terhadap hasil belajar siswa kelas 6 Madrasah „Aliyah Tarbiyah
Islamiyah Canduang. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Pengaruh
pelaksanaan metode qiyasiyah pada pembelajaran nahwu serta hubungannya terhadap
hasil belajar siswa kelas 6 Madrasah „Aliyah Tarbiyah Islamiyah Canduang. Sebagai
penelitian korelasi, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi pada
penelitian ini adalah siswa kelas 6 Madrasah „Aliyah Tarbiyah Islamiyah Canduang
dan sampel siswa kelas 6 “I” yaitu sebanyak 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan
dengan observasi, dokumentasi, tes, dan angket. Sedangkan untuk menganalisis data,
peneliti menggunakan rumus product moment secara manual. Diketahui bahwa,
terdapat hubungan yang kuat dan signifikan antara pengaruh pelaksanaan metode
qiyasiyah pada pembelajaran nahwu terhadap hasil belajar siswa kelas 6 Madrasah
„Aliyah Tarbiyah Islamiyah Canduang, yang ditunjukkan dengan n ilai “r” adalah
0,979 derajat kebebasannya adalah 30 orang. Berdasarkan analisis table “r” nilai dari
tingkat 1% adalah 0,478 dan 5% adalah 0,374 hubungan ini termasuk kedalam
kategori “sangat kuat” 0,478? 0,979 ? 0,374, Dengan demikian kesimpulannya
adalah tinggi rendahnya pengaruh pelaksanaan metode qiyasiyah pada pembelajaran
nahwu berhubungan dengan tinggi rendahnya terhadap hasil belajar yang diperoleh
siswa tersebut. semakin tinggi pengaruh pelaksanaan metode qiyasiyah pada
pembelajaran nahwu maka semakin meningkatlah hasil belajar siswa tersebut..

Kata Kunci: Pengaruh, Metode Qiyasiyah, Hasil Belajar.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2018

Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV MIS Al-Hidayah Percut Sei Tuan

Lestari, Septi Ayu

99% mirip
REPOSITORY2018

Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV MIS Al-Hidayah Percut Sei Tuan

Lestari, Septi Ayu

99% mirip
REPOSITORY2019

Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Pada Mata Pelajaran Ipa Di Min 1 Kec. Padang Hulu Kota Tebing Tinggi Ta. 2018/2019

Nisa, Halimatun

99% mirip
REPOSITORY2020

Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping dan Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar di SMA Kartika I-2 Medan

Novalisa, Desi

99% mirip
REPOSITORY2020

Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping dan Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar di SMA Kartika I-2 Medan

Novalisa, Desi

99% mirip
REPOSITORY2020

Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Di SD Swasta Al-Hidayah Medan

Harahap, Afri Alni

99% mirip
REPOSITORY2019

Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 45 Medan

Fatimah, Siti

99% mirip
REPOSITORY2019

Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 45 Medan

Fatimah, Siti

99% mirip
REPOSITORY2019

Pengaruh Model Pembelajaran MEA (Mean Ends Analysis) Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV MI Swasta Al-Mukhlisin Suka Maju Kecamatan Tanjung Tiram Kabupaten Batubara Tahun Pelajaran 2019/2020

Khairia, Valamma

99% mirip
REPOSITORY2019

Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di MIN Sei Agul Medan Denai

Harahap, Putriana

99% mirip
REPOSITORY2018

Pengaruh Pembelajaran Dengan Pendekatan Interkoneksi Matematika Al – Qur’an Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Islam An – Nur Prima Medan T.A 2017/2018

BR Karo, Dismiani

99% mirip
REPOSITORY2017

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 BUKIT BATU KABUPATEN BENGKALIS

GUSTIA MULANDARI

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 BUKIT BATU KABUPATEN BENGKALIS

GUSTIA MULANDARI · 2017

PENGARUH PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 PEKANBARU

DESNITA · 2018

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENEGAH PERTAMA NEGERI 14 PEKANBARU

DWI PANJI AS’ARI · 2018

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA SATRIA PEKANBARU

IDA SARMIATI LUBIS · 2017

EFEKTIFITASMETODEMU’ADALAHDALAMMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XIPADA MATA PELAJARAN NAHWUDI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN RIMBA MELINTANG AL- MUHSININ KABUPATEN ROKAN HILIR.

Ramayana · 2014

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN METODE CERAMAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH TAUFIQ WALHIDAYAH PEKANBARU

Ridwan · 2018

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUADALAH DENGAN MEDIA KUBUS STRUKTUR PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU

AGUNG YUSUP · 2018

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU

NUR IZZATI · 2018

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan