ANALISIS GAYA BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARANEKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NURUL FALAH PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini terfokus pada Gaya Belajar Siswa pada Mata Pelajaran
Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Nurul Falah Pekanbaru. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui gaya belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan
pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IIS dengan
dengan teknik Snowball sampling objek penelitian adalah gaya belajar siswa pada
mata pelajaran ekonomi di Sekolah Menengah Atas Nurul Falah Pekanbaru.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan terdiri dari reduksi data, penyajian
data dan penarikan kesimpulan. Data-data yang terkumpul dari penelitian ini
berupa data kualitatif dan kuantitatif, namun secara keseluruhan tetap diolah
menggunakan analisa data yang dikenal dengan istilah analisis deskriptif kualitatif
dengan persentase. Hasil akhir dari penelitian ini menunjukkan bahwa Analisis
gaya belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Sekolah Menengah Atas Nurul
Falah Pekanbaru diperoleh kesimpulan Gaya belajar visual siswa dengan hasil
presentese 78,57% di kategorikan “Baik” yang berada pada rentang 61%-80%,
Gaya belajar auditorial siswa dengan hasil presentase 72,5% di kategorikan
“Baik” yang berada dalam rentang 61%-80%, Gaya belajar kinestetik siswa
dengan hasil presentase 70,00% di kategorikan “Baik” yang berada pada rentang
61% - 80%. Dari presentase dapat disimpulkan bahwa siswa kelas X IIS tidak
hanya memiliki satu gaya belajar saja, tetapi siswa kelas X IIS memiliki
perpaduan antara gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik. Gaya belajar yang
paling dominan dimiliki oleh siswa kelas X IIS pada mata pelajaran ekonomi
adalah gaya belajar visual.

Kata Kunci: Gaya Belajar, dan Mata Pelajaran Ekonomi

Topik Terkait

Sitasi