Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Keterampilan Proses untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMP
Aziza, Irfa Masyiatul · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses yang layak, (2) mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa melalui modul pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses, dan (3) mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif siswa melalui modul pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses.
Penelitian pengembangan ini dilakukan dalam empat tahapan yaitu : define, design, develop, and disseminate. Subjek coba dalam penelitian ini adalah 43 orang siswa SMP N 2 Mandiraja Banjarnegara dengan perincian sebagai berikut : 12 siswa untuk uji coba terbatas dan 31 siswa untuk uji coba lapangan. Penelitian ini menggunakan lembar validasi berupa lembar angket, dan instrumen pengumpul data berupa lembar observasi, lembar angket motivasi belajar, dan lembar soal hasil belajar kognitif. Data yang diperoleh berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif produk modul berupa masukan dan saran dari ahli materi, ahli media, teman sejawat, dan siswa digunakan untuk memperbaiki modul pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses. Data kuantitatif dianalisis dengan statistik deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) produk modul pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses dengan konsep Zat Aditif pada Makanan layak digunakan dalam proses pembelajaran IPA; (2) kualitas modul pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses dari aspek kelayakan isi, kebahasaan, tampilan, dan kegrafisan memiliki kualitas yang sangat baik dari hasil evaluasi ahli materi, ahli media, guru IPA, teman sejawat serta dari hasil uji coba terbatas dan uji coba lapangan; dan (3) penggunaan modul pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses dalam proses pembelajaran dapat membantu meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif siswa SMP. Proses pembelajaran menggunakan modul pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses, secara umum dapat terlaksana dengan baik dilihat dari persentase keterlaksaan pembelajaran dan keterlaksaan keterampilan proses
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Scientific Approach Terintegrasi Potensi Pertanian Bawang Merah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses, Hasil Belajar Kognitif, dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMP
Setiawan, Dani
Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah pada Siswa SMP
Puti, Siska
Pengembangan LKS Berbasis E2K untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA
Suwarno, Edi
Pengembangan Pembelajaran Fisika Model ASSURE Berbasis Laboratorium untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Motivasi Belajar Siswa SMA
Syaifuddin, Syaifuddin
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Ranah Kognitif dan Keterampilan Proses Siswa SMA pada Mata Pelajaran Fisika
Susilo, Harsono
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas X SMA N 1 Sleman pada Materi Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang Limbah
Setyawati, Heni
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE: ENGAGEMENT, EXPLORATION, EXPLANATION, ELABORATION, EVALUATION (5E) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
BELLA PRATIWI
PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP DI PLERET BANTUL
Alvionita, Alvionita
Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Aspek Keterampilan Proses IPA dan Kepedulian Lingkungan Siswa SMPN 5 Depok Sleman
Riesmiyati, Riesmiyati
Pengembangan Model Pembelajaran Edutainment berbasis Detective Thinking yang Efektif bagi Penumbuhkembangan Keterampilan Proses Sains, Karakter Peduli Lingkungan, dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas X SMA UII Yogyakarta
Priambodo, Panggih
PENGEMBANGAN BUKU PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BERBASIS PENDEKATAN PROSES UNTUK SISWA SMA DAN MA KELAS XI
Mubasiroh, Siti Latifah
PENGARUH PENERAPAN METODE PERCOBAAN IPA TERPADU TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII DI SMP N 1 KALASAN DENGAN TEMA“MAKANAN”
Darsono, Darsono
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Scientific Approach Terintegrasi Potensi Pertanian Bawang Merah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses, Hasil Belajar Kognitif, dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMP
Setiawan, Dani · 2016
Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah pada Siswa SMP
Puti, Siska · 2015
Pengembangan LKS Berbasis E2K untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA
Suwarno, Edi · 2016
Pengembangan Pembelajaran Fisika Model ASSURE Berbasis Laboratorium untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Motivasi Belajar Siswa SMA
Syaifuddin, Syaifuddin · 2015
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Ranah Kognitif dan Keterampilan Proses Siswa SMA pada Mata Pelajaran Fisika
Susilo, Harsono · 2015
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas X SMA N 1 Sleman pada Materi Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang Limbah
Setyawati, Heni · 2015
PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP DI PLERET BANTUL
Alvionita, Alvionita · 2016
Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Aspek Keterampilan Proses IPA dan Kepedulian Lingkungan Siswa SMPN 5 Depok Sleman
Riesmiyati, Riesmiyati · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Scientific Approach Terintegrasi Potensi Pertanian Bawang Merah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses, Hasil Belajar Kognitif, dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMP
Setiawan, Dani · 2016
Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah pada Siswa SMP
Puti, Siska · 2015
Pengembangan LKS Berbasis E2K untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA
Suwarno, Edi · 2016
Pengembangan Pembelajaran Fisika Model ASSURE Berbasis Laboratorium untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Motivasi Belajar Siswa SMA
Syaifuddin, Syaifuddin · 2015
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Ranah Kognitif dan Keterampilan Proses Siswa SMA pada Mata Pelajaran Fisika
Susilo, Harsono · 2015
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas X SMA N 1 Sleman pada Materi Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang Limbah
Setyawati, Heni · 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE: ENGAGEMENT, EXPLORATION, EXPLANATION, ELABORATION, EVALUATION (5E) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
BELLA PRATIWI · 2018
PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP DI PLERET BANTUL
Alvionita, Alvionita · 2016