PEMANFAATAN INVENTORI TUGAS PERKEMBANGAN (ITP)DALAM PEMBUATAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMPN 21 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah; 1) Bagaimanakah pemanfaatan ITP dalam
pembuatan program bimbingan dan konseling dibidang bibingan pribadi oleh guru
pembimbing di SMPN 21 Pekanbaru; 2) Mengetahui faktor-faktor penghambat dan
pendukung dalam pemanfaatan ITP. Teknik pengumpul data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah deskriptif naratif dan objek dalam penelitian ini adalah 7 orang
guru pembimbing dan 150 orang siswa yang diberikan angket ITP. Sedangkan subjek
yang digunakan dalam penelitian ini adalah pemanfaatan inventori tugas
perkembangan dalam pembuatan program bimbingan dan konseling , untuk teknik
pengumpul data digunakan adalah teknik angket ITP dan wawancara, pengajian data
angket di analisis dengan ATP(anallisis tugas perkembangan) yang disajikan dalam
bentuk grafik profil kelompok dan data wawancara yang didapatkan dianalisa dengan
kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan dari Inventori tugas
perkembangan dalam pembuatan program BK di SMP 21 Pekanbaru dapat
dimanfaatkan dalam pembuatan program BK dalam bidang biMbingan pribadi. Hasil
temuan faktor penghambat dari ITP adalah tidak tersedianya komputer diruangan BK,
masih adanya siswa yang tidak serius dalam mengerjakan ITP, dan tidak adanya dana
yang tersedia. Sedangkan faktor pendukung adalah tersedianya sofweR ATP (analisis
tugas perkembangan) dalam menganalisis ITP, kerjasama antara guru pembimbing
dan dukungan dari kepala sekolah dalam pemanfaatan ITP.

Topik Terkait

Sitasi