PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL ADVANCE ORGANIZER DENGAN BANTUAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIIG SMP NEGERI 17 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran model
Advance Organizer dengan bantuan peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Pekanbaru. Adapun perumusan masalahnya
adalah “ apakah penerapan pembelajaran model Advance Organizer dengan Bantuan
Peta Konsep dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa ?”
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu suatu penelitian
praktis yang bertujuan untuk memperbaiki kekurangan-kekurangan dalam pembelajaran
di kelas dengan cara melakukan tindakan tertentu agar dapat memperbaiki dan
meningkatkan praktek-praktek pembelajaran di kelas secara lebih propesional. Subjek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Pekanbaru pada semester
genap tahun ajaran 2008/2009 dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang. Pokok bahasan
yang digunakan adalah Lingkaran.
Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah evaluasi berupa tes.
Tes dilakukan sebanyak empat kali pertemuan dengan rincian satu kali tanpa penerapan
dan tiga kali dengan penerapan pembelajaran model Advance Organizer dengan bantuan
Peta Konsep. Setelah data diperoleh kemudian peneliti mengelola data dengan
menggunakan komputer “ SPSS for windows versi 16,0” yang bertujuan untuk mengetahi
ada atau tidaknya peningkatan yang signifikan dari dua variable yang diinferensialkan
yaitu hasil belajar matematika sebelum menggunakan model pembelajaran Advance
Organizer dengan Bantuan Peta Konsep dan hasil belajar matematika sesudah
menggunakan penerapan pembelajaran model Advance Organizer dengan Bantuan Peta
Konsep.
Dari analisis data tindakan yang dilakukan mengenai penerapan pembelajaran
model Advance Organizer dengan Bantuan Peta Konsep diperoleh nilai Tes “t” = 5.874
yang berarti lebih besar dari harga kritik Tes “t” baik pada taraf signifikan 1% maupun
5% dengan demikian hipotesis tindakan dalam penelitian ini diterima.
Berdasarkan analisis dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran model
Advance Organizer dengan Bantuan Peta Konsep dapat meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Pekanbaru.

Topik Terkait

Sitasi