LESSON STUDY DENGAN TEKNIK GUIDED TEACHING SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN FISIKA ZAT PADAT LANJUT
Edi, Istiyono; R. Yossi, Aprian Sari; Ariswan, -; Heru, Kuswanto; Suparno, - · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui apakah teknik guided teaching
dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Fisika Zat Padat Lanjut dan memperoleh
langkah-langlah teknik guided teaching yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran
Fisika Zat Padat Lanjut
Penelitian ini dilaksanakan di FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta. Subjek
penelitian adalah semua mahasiswa Program Studi Fisika kelas Non Reguler Jurusan
Pendidikan Fisika yang mengambil mata kuliah Fisika Zat Padat Lanjut tahun
2006/2007. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas.
Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa: teknik guided teaching dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran Fisika Zat Padat Lanjut dan guided teaching yang
dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Fisika Zat Padat Lanjut dengan langkahlangkah:
Dosen mengulas kembali materi sebelumnya , Dosen melakukan tes
kemampuan awal (pre tes), Dosen memberikan garis besar materi perkuliahan, Dosen
membagi kelas menjadi 3 kelompok, Dosen memberikan Lembar Kegiatan Mahasiswa
(LKM) pada masing-masing kelompok dengan tugas yang berbeda untuk menyiapkan
bahan diskusi kelas, Dosen melakukan penilaian aktivitas mahasiswa secara individu
dalam diskusi kelas, Dosen bersama mahaiswa untuk menyimpulkan materi
perkuliahan, Dosen memberikan evaluasi dengan tes (post tes), dan Dosen memberikan
tugas untuk persiapan perkuliahan selanjutnya
Topik Terkait
Referensi Serupa
Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Strategi Guided Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas VIII MTs. Al-Washliyah Tembung Tahun Pelajaran 2016/2017
Dhamayanti, Fitri Nur
Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Strategi Guided Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas VIII MTs. Al-Washliyah Tembung Tahun Pelajaran 2016/2017
Dhamayanti, Fitri Nur
MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATA DIKLAT SISTEM PEMINDAH TENAGA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PENDEKATAN STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISIONS DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Efendi, Kurniawan
Pengembangan Model Pembelajaran TASC untuk Meningkatkan Kemampuan Mencipta Peserta Didik dalam Pembelajaran Fisika
Haryandi, Surya
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK).
Listiarini, Yuni
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK)
YUNI, LISTIARINI
MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATA DIKLAT SISTEM PEMINDAH TENAGA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PENDEKATAN STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISIONS DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Efendi , Kurniawan
Manajemen Pembelajaran dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMPN 2 Kretek Bantul
Risnanto, Risnanto
PENERAPAN MODEL ASESMEN OTENTIK PADA PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN FISIKA DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN FT UNY
Dr. Amat, Jaedun
UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN KOMPETENSI MELAKUKAN PERHITUNGAN LANJUT DENGAN MODEL GENERATIF LEARNING SISWA SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Edy Purnomo, Drs.
Pengembangan Pembelajaran Fisiologi Tumbuhan Lanjut dengan Pendekatan Konstruktivistik untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mahasiswa
Suyitno, AL.; Ratnawati; Budiwati; Djukri; Sudarsono
MPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DALAM LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2015/2016
ULFATUN, TITIK
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATA DIKLAT SISTEM PEMINDAH TENAGA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PENDEKATAN STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISIONS DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Efendi, Kurniawan · 2015
Pengembangan Model Pembelajaran TASC untuk Meningkatkan Kemampuan Mencipta Peserta Didik dalam Pembelajaran Fisika
Haryandi, Surya · 2015
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK).
Listiarini, Yuni · 2012
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK)
YUNI, LISTIARINI · 2012
MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATA DIKLAT SISTEM PEMINDAH TENAGA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PENDEKATAN STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISIONS DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Efendi , Kurniawan · 2012
Manajemen Pembelajaran dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMPN 2 Kretek Bantul
Risnanto, Risnanto · 2011
PENERAPAN MODEL ASESMEN OTENTIK PADA PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN FISIKA DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN FT UNY
Dr. Amat, Jaedun · 2010
UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN KOMPETENSI MELAKUKAN PERHITUNGAN LANJUT DENGAN MODEL GENERATIF LEARNING SISWA SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Edy Purnomo, Drs. · 2007
Literatur Terbaru yang Relevan
Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Strategi Guided Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas VIII MTs. Al-Washliyah Tembung Tahun Pelajaran 2016/2017
Dhamayanti, Fitri Nur · 2017
Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Strategi Guided Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas VIII MTs. Al-Washliyah Tembung Tahun Pelajaran 2016/2017
Dhamayanti, Fitri Nur · 2017
MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATA DIKLAT SISTEM PEMINDAH TENAGA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PENDEKATAN STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISIONS DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Efendi, Kurniawan · 2015
Pengembangan Model Pembelajaran TASC untuk Meningkatkan Kemampuan Mencipta Peserta Didik dalam Pembelajaran Fisika
Haryandi, Surya · 2015
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK).
Listiarini, Yuni · 2012
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK)
YUNI, LISTIARINI · 2012
MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATA DIKLAT SISTEM PEMINDAH TENAGA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PENDEKATAN STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISIONS DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Efendi , Kurniawan · 2012
Manajemen Pembelajaran dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMPN 2 Kretek Bantul
Risnanto, Risnanto · 2011