PENERAPAN PENILAIAN BERBASIS KELAS MELALUI PENYUSUNAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP KIMIA SISWA SMA KELAS XI IPA DI DIY
Antuni, Wiyarsi; Sutiman, - · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan penilaian
penugasan melalui penyusunan peta konsep ditinjau dari pemahaman konsep kimia
siswa SMA kelas XI IPA di DIY, efektivitas penerapan penilaian penugasan melalui
penyusunan peta konsep ditinjau dari motivasi belajar siswa SMA kelas XI IPA di DIY,
kualitas peta konsep yang disusun oleh siswa SMA kelas XI IPA di DIY, dan
mengetahui ada tidaknya hubungan antara kualitas peta konsep dengan pemahaman
konsep kimia siswa SMA kelas XI IPA di DIY.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan beberapa desain
penelitian. Subjek penelitian adalah siswa-siswa SMA Negeri kelas XI IPA di Propinsi
DIY di 3 lokasi sekolah, yaitu SMA N 1 Ngaglik, SMA N 2 Bantul, dan SMA N 5
Yogyakarta. Objek penelitian meliputi; pemahaman siswa, motivasi belajar siswa dan
kualitas peta konsep yang disusun siswa. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji t, uji
anakova dan regresi, analisis deskriptif persentase serta analisis korelasi product
moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan penilaian penugasan melalui
penyusunan peta konsep efektif ditinjau dari motivasi belajar kimia siswa kelas XI IPA
di SMA N 2 Bantul serta tidak efektif untuk siswa kelas XI IPA SMA N 1 Ngaglik dan
SMA N 5 Yogyakarta. Penerapan penilaian penugasan melalui penyusunan peta
konsep efektif ditinjau dari pemahaman konsep kimia materi kesetimbangan kimia
untuk siswa kelas XI IPA SMA N 5 Yogyakarta. Penerapan penilaian penugasan
melalui penyusunan peta konsep tidak efektif ditinjau dari pemahaman konsep kimia
materi laju reaksi untuk siswa kelas XI IPA di SMA N 2 Bantul dan SMA N 1 Ngaglik.
Kualitas peta konsep yang disusun siswa kelas XI IPA di SMA N 1 Bantul sebagian
besar termasuk dalam kategori baik, sedangkan untuk siswa kelas XI IPA di SMA N 1
Ngaglik dan SMA N 5 Yogyakarta sebagian besar termasuk dalam kategori cukup baik.
Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kualitas peta konsep dengan
pemahaman kimia siswa SMA kelas XI IPA .
Referensi Serupa
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS 2 MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI SATUAN WAKTU DI SDN SUKAMANTRI 01
Rifdah, Fathia
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS 2 MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI SATUAN WAKTU DI SDN SUKAMANTRI 01
Rifdah, Fathia
Peningkatan Pemahaman Konsep IPAS Melalui Problem Based Learning Untuk Siswa Kelas V SDN Sumberjaya 01
Syahla, Divanya Thalita
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA KELAS III MELALUI MODEL SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUAL (SAVI) SDN BEKASI JAYA IV KOTA BEKASI
Utami, Amanda Tasya
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT MELALUI PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA SISWA KELAS III SD NEGERI CORONGAN DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Ernawati, Dwi Endah
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MELALUI METODE PETA KONSEP PADA SISWA KELAS IV A SD NEGERI SALAM 01 TAHUN AJARAN 2012/2013
Maryanti, Puji Tri
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS II SDN GALUDRA SUMEDANG MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING
Rahma, Salsabila Aulia; Arrahim, Arrahim; Budianti, Yudi
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR DAN KARTU SOAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KIMIA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PERTANIAN TERPADU PROVINSI RIAU
Rahmi Mardalena
PENGARUH PENERAPAN TEORI KOGNITIF PIAGET MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 RENGAT
Sri Muliyani
PENERAPAN MODEL VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI SUKADAYA 02 KABUPATEN BEKASI
Maryati, Lili
PENERAPAN MODEL VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI SUKADAYA 02 KABUPATEN BEKASI
Maryati, Lili
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT (STAD) MELALUI MODEL TIME CONTINUUM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP N 5 MERBAU
MAHA INTAN
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT MELALUI PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA SISWA KELAS III SD NEGERI CORONGAN DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Ernawati, Dwi Endah · 2013
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MELALUI METODE PETA KONSEP PADA SISWA KELAS IV A SD NEGERI SALAM 01 TAHUN AJARAN 2012/2013
Maryanti, Puji Tri · 2013
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VIIIB SMP N 3 NGAWEN PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN ELEKTRONIKA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Desti, Nugroho · 2015
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VIIIB SMP N 3 NGAWEN PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN ELEKTRONIKA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Deni, Nugroho · 2014
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA PECAHAN MELALUI PENERAPAN TEORI BELAJAR BRUNER PADA SISWA KELAS IVB SEKOLAH DASAR NEGERI KEPUTRAN A YOGYAKARTA
Komalasari, Mahilda Dea · 2012
PENGARUH PENERAPAN PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SEMESTER 1 SMA N I PAKEM SLEMAN YOGYAKAItTA TAHLTN AJARAN 2005/2006
Maryance, Vitrianingsih · 2010
PENGARUH PENERAPAN PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SEMESTER 1 SMA N I PAKEM SLEMAN YOGYAKAItTA TAHLTN AJARAN 2005/2006
Maryance, Vitrianingsih · 2010
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR TEORI PERBAIKAN ENGINE BERIKUT KOMPONENNYA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PETA KONSEP PADA SISWA KELAS XI B PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR DI SMK DIPONEGORO DEPOK
Timbul, Santoso · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS 2 MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI SATUAN WAKTU DI SDN SUKAMANTRI 01
Rifdah, Fathia · 2024
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS 2 MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI SATUAN WAKTU DI SDN SUKAMANTRI 01
Rifdah, Fathia · 2024
Peningkatan Pemahaman Konsep IPAS Melalui Problem Based Learning Untuk Siswa Kelas V SDN Sumberjaya 01
Syahla, Divanya Thalita · 2025
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA KELAS III MELALUI MODEL SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUAL (SAVI) SDN BEKASI JAYA IV KOTA BEKASI
Utami, Amanda Tasya · 2024
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT MELALUI PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA SISWA KELAS III SD NEGERI CORONGAN DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Ernawati, Dwi Endah · 2013
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MELALUI METODE PETA KONSEP PADA SISWA KELAS IV A SD NEGERI SALAM 01 TAHUN AJARAN 2012/2013
Maryanti, Puji Tri · 2013
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS II SDN GALUDRA SUMEDANG MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING
Rahma, Salsabila Aulia; Arrahim, Arrahim; Budianti, Yudi · 2025
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR DAN KARTU SOAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KIMIA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PERTANIAN TERPADU PROVINSI RIAU
Rahmi Mardalena · 2016