PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE ACTIVE KNOWLEDGE SHARING DI KELAS V SDN 003 PASIR BONGKAL KECAMATAN SEI LALA KABUPATEN INHU

Abstrak / Ringkasan

Pendidikan merupakan masalah yang sangat penting dalam kehidupan
manusia, dimana pendidikan dan manusia merupakan dua hal yang tidak dapat
dipisahkan. Tanpa adanya pendidikan manusia tidak akan tumbuh dan berkembang
dengan baik sebagaimana yang diungkapkan oleh seorang tokoh pendidikan yaitu
Langeveld yang mengatakan bahwa manusia merupakan hewan atau makhluk yang
harus dididik, maka pendidikan mutlak untuk menjadi manusia yang berbudaya.
Pendidikan yang dilaksanakan oleh guru harus relevan dengan kebutuhan siswa baik
dipandang dari kebutuhan siswa sebagai individu maupun dipandang dari kebutuhan
siswa sebagai individu maupun dipandang dari siswa sebagai anggota masyarakat.
Sehingga tujuan pendidikan yang hendak dicapai dapat berjalan dengan baik dan
sempurna sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Pada studi pendahuluan penulis menemukan gejala-gejala sebagai berikut :
1. Adanya sebagian siswa yang acuh tak acuh dalam belajar.
2. Adanya sebagian siswa yang kurang mampu bertanya apabila tidak
memahami pelajaran PAI.
3. Adanya sebagian siswa yang enggan menjawab pertanyaan yang
diajukan oleh guru mata pelajaran PAI.
4. Ada sebagian siswa yang tidak mau memberikan jawaban kepada
temannya atas pertanyaan guru kepada siswa.
5. Ada siswa yang enggan disuruh berjalan keliling untuk mencari teman
yang dianggap bisa membantu dia
Berdasarkan gejala-gejala yang dipaparkan di atas, maka penulis tertarik
untuk mengadakan penelitian dengan judul: Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa
pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Metode Active
Knowledge Sharing di Kelas V SDN 003 Pasir Bongkal Kecamatan Sei Lala
Kabupaten Inhu.
Setelah penulis melakukan penelitian tindakan kelas dengan tiga siklus yakni
satu kali sebelum tindakan dan dua kali tindakan. Dari hasil penelitian sebelum
tindakan penulis mendapatkan hasil bahwa aktivitas siswa dalam belajar pendidikan
agama Islam tidak aktif. Adapun yang penulis dapat dari hasil penelitian sebelum
tindakan adalah 45.83%. kemudian penulis melakukan tindakan I dengan
menggunakan metode Active Knowledge Sharing. Dari pelaksanaan tersebut penulis
mendapatkan hasil 61.45%. kemudian peneliti melakukan tindakan yang ke dua,
dimana hasil penelitian yang peneliti dapat adalah 72.91, dan termasuk dalam
kategori Aktif

Topik Terkait

Sitasi