PENGAWASAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 SIAK KECAMATAN SUNGAI MANDAU KABUPATEN SIAK SRI INDRAPURA

Abstrak / Ringkasan

Apabila diperhatikan tugas-tugas guru dalam proses pembelajaran maka dapat
dikatakan bahwa tugas tersebut cukup kompleks. Oleh karena itu jika pelaksanaan
tugas-tugas guru tadi tidak diawasi dalam arti tidak mendapatkan pembinaan dari
kepala sekolah, dapat dipastikan proses pembelajaran tidak akan berjalan dengan baik
dan tujuan pembelajaran tidak akan tercapai dengan optimal. Sebaliknya jika guruguru
mendapatkan
pengawasan
atau
pembinaan
cukup
baik
dari
kepala
sekolah,
maka
proses

pembelajaran akan berjalan lancar serta tujuan pembelajaran akan tercapai
dengan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengawasan kepala
sekolah terhadap kinerja gurudi SMA Negeri 12 Siak Kecamatan Sungai Mandau
Kabupaten Siak Sri Indrapura dan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat
pengawasan tersebut.
Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru-guru. Objek
penelitian adalah pengawasan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Populasi
penelitian adalah seluruh guruSMA Negeri 12 Siak Kecamatan Sungai Mandau
Kabupaten Siak yang berjumlah 31 orang. Karena populasi tidak begitu besar maka
penulis menggunakan total sampling artinya seluruh populasi diteliti. Untuk
mengumpulkan data penulis menggunakan teknik angket. Setelah data terkumpul
kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan persentase.
Berdasarkan analisa data, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pengawasan
kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMA Negeri 12 Siak Kecamatan Sungai
Mandau Kabupaten Siak Sri Indrapura tegolong baik dengan persentase 78,71%.
Faktor-faktor yang mendukung pengawasan kepala sekolah terhadap pelaksanaa
proses pembelajaran di SMA Negeri 12 Siak Kecamatan Sungai Mandau Kabupaten
Siak Sri Indrapura yaitu: 1) Faktor kepribadian kepala sekolah yang cukup baik 2)
Faktor pemahaman kepala sekolah akan tujuan pendidikan yang cukup memadai 3)
Faktor kemampuan profesional sebagai kepala sekolah. Sedangkan faktor yang
menghambat pengawasan kepala sekolah terhadap pelaksanaan proses pembelajaran
yakni faktor waktu. Kepala sekolah termasuk orang yang sibuk dengan berbagai
kegiatan atau aktifitas sehingga tidak memiliki waktu yang memadai untuk
melaklukan pengawasan.

Topik Terkait

Sitasi