EFEKTIFITAS LAYANAN INFORMASI DALAM MENYIAPKAN SISWA MEMASUKI PERGURUAN TINGGI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui efektifitas layanan
informasi dalam menyiapkan siswa memasuki peguruan tinggi di SMA N 12
Pekanbaru. (2) Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi efektifitas
layanan informasi dalam menyiapkan siswa memasuki perguruan tinggi di SMA
N 12 Pekanbaru.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek
penelitiannya siswa dan guru pembimbing SMA Negeri 12 Pekanbaru, sedangkan
yang menjadi objek penelitianya keefektifan layanan informasi dalam menyiapkan
siswa memasuki perguruan tinggi di SMA N 12 Pekanbaru. Untuk
mengumpulkan data digunakan angket dan wawancara. Data hasil angket akan
dianalisa dengan menggunakan rumus persentase, sedangkan data hasil
wawancara akan dianalisa secara naratif atau menjelaskan.
Hasil Temuan tentang efektifitas layanan informasi dalam menyiapkan
siswa memasuki perguruan tinggi di SMA N 12 Pekanbaru adalah: (1) pemberian
materi yang berkaitan dengan pemahaman tentang perguruan tinggi masih kurang
efektif, yaitu hasil jawabannya berada pada kategori “kurang efektif” dengan
persentase jawaban “ya” 72,6%, sedangkan jawaban “tidak” 27,4%. (2)
Pemberian materi informasi mengenai status kepemilikan perguruan tinggi
termasuk pada kategori “tidak efektif” dengan persentase jawaban “ya” 49,3%,
sedangkan jawaban “tidak” 50,7%. (3) pemberian materi mengenai macam
macam perguruan tinggi berada pada kategori “kurang efektif” dengan persentase
jawaban “ya” 65,5% sedangkan jawaban “tidak” 34,5%. (3) pemberian materi
tentang jalur-jalur untuk memasuki perguruan tinggi berada pada kategori “kurang
efektif” dengan persentase jawaban “ya” 54,6%, sedangkan jawaban “tidak”
45,4%, Dengan demikian dapatlah di ambil kesimpulan bahwa layanan informasi
yang di berikan di SMA N 12 Pekanabaru masih kurang efektif.
Faktor-faktor yang mempengaruhi efektifitas layanan informasi dalam
menyiapkan siswa memasuki perguruan tinggi di sekolah menengah atas negeri
12 Pekanbaru adalah: (1) Pendidikan guru pembimbing, (2) Kepribadian guru
pembimbing, (3) Pengalaman dan pengetahuan guru pembimbing, (4) Metode
layanan, (5) Fasilitas, (6) Waktu penyelenggaraan.

Topik Terkait

Sitasi