Efektivitas Kompetensi Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Madrasah Tsanawiyah Al Manar Medan

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan: (1) Kompetensi
Kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Al Manar Medan; (2) Mutu
Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Al Manar Medan; (3) Efektivitas Kompetensi
Kepemimpinan Kepala Madrasah Tsananawiyah Al Manar Medan dalam
meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Al Manar Medan.
Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan deskriptif
kualitatif. Subjek Penelitian adalah Kepala Madrasah/Sekolah. Adapun
informannya adalah Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah dan Guru. adapun
teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan cara: (1) Observasi,
(2) Wawancara, dan (3) Studi Dokumentasi.Proses Analisis Data dilakukan
dengan cara: Data Reduction (Reduksi Data), Display Data (Penyajian Data) dan
Conclusion Drawing/Verification (Pengambilan Kesimpulan). Data yang
terkumpul dilakukan pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan
Trianggulasi Data.
Hasil Penelitian ini adalah: (1) Kompetensi Kepemimpinan Kepala
Madrasah Tsanawiyah Al Manar Medan meliputi; (a) Kompetensi Kepribadian,
(b) Kompetensi Manajerial, (c) Kompetensi Supervisi, dan (d) Kompetensi Sosial.
(2) Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Al Manar Medan, Guru mampu
melaksanakan proses pembelajaran dengan baik sesuai dengan RPP yang sudah
dikembangkan sesuai dengan kebutuhan sekolah, penguasaan media pembelajaran
yang baik oleh guru, disiplin guru dan murid baik, murid mampu mengikuti
perlombaan-perlombaan di luar madrasah, kualitas lulusan mampu bersaing
dengan sekolah elite di Kota Medan. (3) Efektivitas Kompetensi Kepemimpinan
Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan meliputi: (a)
Kompetensi Kepribadian, Kepala Madrasah mampu memberikan suritauladan
yang baik kepada guru dan siswa. (b) Kompetensi Manajerial, Kepala Madrasah
mampu membuat program tahunan dengan baik, membimbing guru dan tenaga
kependidikan dalam melaksanakan tugas, memberikan motivasi kepada guru
untuk meningkatkan profesionalisme guru, dan memaksimalkan sarana dan
prasarana madrasah. (c) Kompetensi Supervisi, Kepala Madrasah mengevaluasi
kinerja guru dan tenaga kependidikan secara rutin setiap akhir semester
pembelajaran, kepala madrasah memberikan pengawasan secara langsung pada
saat proses pembelajaran di dalam kelas. (d) Kompetensi Sosial, Kepala Madrasah
berperanserta dalam setiap kegiatan di dalam dan luar madrasah.

Topik Terkait

Sitasi