Model Pengembangan kecerdasan spiritual dalam pembelajaran hadits di Pondok Pesantren Modern Nurul Hakim di Jl.Moh Yakub Lubis Desa Tembung Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pengembangan
kecerdasan spiritual yang dilaksanakan oleh guru Mts dalam pembelajaran Hadits di
pesantren modern Nurul Hakim di Jl.Moh.Yakub Lubis Tembung.
Kajian ini menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologis, Data
penelitian ini berupa hasil pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Sumber datanya
berasal dari guru mata pelajaran Hadits sebagai informan kunci. Sedangkan informan
pendukungnya adalah santri, kepala sekolah Mts,dan kepala pengasuhan. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan, wawancaran, dan dokumentasi.
Data dianalisis dengan menggunakan teknik Miles,Huberman dengan mengikuti tiga
langkah yakni data condensation,data display dan verification.Untuk keabsahan data
digunakan teknik triangulasi sumber,metode dan peneliti.
Hasilnya menunjukkan bahwa (1)Kecerdasan spiritual dikembangkan melalui
persiapan pembelajaran, pembelajaran di kelas, dan pembelajaran di laur kelas. (2) Dalam
mengembangkan kecerdasan spiritual santri dalam pembelajaran di dalam kelas di
pesantren modern Nurul Hakim menggunakan Model pengembangan pembelajaran yang
terdiri dari Mempersiapkan Bahan ajar, Pembukaan pembelajaran dengan berdoa,
Penyajian materi dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi,
demonstrasi, latihan dan penugasan. Serta mengevaluasi pembelajaran dengan
memberikan penugasan dan menutup pembelajaran dengan salam, Adapun nilai-nilai
Spiritual yang tumbuh dari pembelajaran di dalam kelas tersebut adalah pembiasan,
disiplin, menghormati guru, bekerja sama/musyawarah dan percaya diri. (3) Adapun
mengembangkan kecerdasan spiritual santri dalam pembelajaran diluar kelas di pesantren
modern Nurul Hakim menggunakan Model pengembangan pembelajaran diluar kelas
terdiri dari Halaqoh,Muhadasah (Latihan berbahasa Arab dan Inggris), Hafalan, Pidato,
Ceramah, Pengembangan Minat dan Bakat, Sehingga tumbuh nilai-nilai Spiritual dari
pembelajaran diluar kelas adalah Pembiasan,disiplin,istiqomah, jujur, mandiri, percaya
diri, kreatif dan bersemangat dalam beribadah.

Topik Terkait

Sitasi