Penanaman Nilai-Nilai Spiritual Dalam Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Pada Siswa MAS Al Maksum Stabat

Abstrak / Ringkasan

Penanaman nilai-nilai spiritual dalam mata pelajaran aqidah akhlak materi
asmaul husna pada siswa Madrasah Aliyah Swasta Al Maksum Stabat . Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui (1) Apakah nilai-nilai spiritual yang terdapat
dalam pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Aliyah Swasta Al Maksum Stabat.
(2) Bagaimana proses internalisasi nilai-nilai spiritual dalam pembelajaran Aqidah
Akhlak di Madrasah Aliyah Swasta Al Maksum Stabat. (3) Bagaimana persepsi
guru terhadap faktor pendukung dan penghambat dalam menanamkan nilai-nilai
spiritual melalui pembelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Aliyah Swasta Al
Maksum Stabat. Yang menjadi bahan penelitian adalah guru agama bidang studi
aqidah akhlak yang menjadi sampel dalah siswa kelas X Madrasah Aliyah Swasta
Al Maksum Stabat
Jenis penelitian ini adalah kualitatif, dengan deskriptif analisis. Alat
pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi.
Menganalisis peneliti menggunakan dua tahap yaitu pengolahan data dan analisis
data, dalam hal menganalisis data peneliti juga menggunakan dua metode yaitu
analisis sebelum lapangan dan analisis lapangandari kedametode tersebutakan
dpatditarik kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai spiritual pada mata pelajaran
aqidah akhlak materi asmaul husna yaitu nilai keimanan (Tauhid), nilai ketakwaan
(Ibadah), dan nilai akhlak. Proses penanaman nilai-nilai spritual yang dilakukan
guru mata pelajaran aqidah akhlak dalam pengajarannya kepada siswa, dilakukan
dengan cara pembiasaaan. Faktor yang mendukung dalam pelaksanaan
pembelajaran aqidah akhlak dimulai dari apa yang ada didiri guru itu sendiri.
Faktor yang paling mendukung dalam kegiatan ini adalah strategi guru dan
pendekatannya kepada siswa, kemudian faktor pendukung lainnya juga tidak lepas
dari lingkungan bermain yang baik dan dukungan dari orangtua yang paling
terpenting. Sedangkan faktor penghambat yaitu siswa yang kurang patuh terhadap
peraturan yang telah dibuat, kemudian waktu pelaksanaan yang kurang tepat, serta
yang terpenting adalah dukungan orangtua untuk ikut mengontrol anaknya
dirumah

Topik Terkait

Sitasi