Pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku stereotype siswa di madrasah aliyah negeri 3 Medan

Abstrak / Ringkasan

Layanan bimbingan kelompok adalah layanan yang membantu peserta didik
dalam pengembangan pribadi, kemampuan hubungan social, kegiatan belajar, karier dan
pengambilan keputusan serta melakukan kegiatan tertentu melalui dinamika kelompok.
Dengan pemberian layanan bimbingan kelompok yang maksimal dan seoptimal mungkin
kepada siswa-siswi terhadap konsep diri mereka agar berjalan sesuai yang diharapkan
bahwasanya siswa-siswi dapat menanamkan konsep diri positif dalam dirinya.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh bimbingan kelompok terhadap perilaku stereotype siswa di Madrasah Aliyah
Negeri 3 Medan. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 3
Medan. dimana populasi yang dijadikan obyek penelitian tersebut tersebut adalah
kelas XI yang berjumlah 318 siswa peneliti mengambil sampel sebanyak 13%
jadi jumlah sampel yang diperoleh adalah 41 siswa. Alat pengumpulan data adalah
angket. Adapun jumlah item angket perilaku stereotype siswa adalah 22 item. Desain
penelitian yang digunakan adalah One Group Pre-Test Post-Test Desaign. Penelitian
menggunakan uji asumsi normalitas sebaran data, uji homogenitas dan hasil analisis uji-t.
Setelah dilakukan penelitian diperoleh hasil bahwa bimbingan kelompok
memberi pengaruh terhadap perilaku stereotype siswa, terlihat berdasarkan hasil analisis
uji-t diperoleh nilai signifikan.p < taraf signifikan 0,005 yaitu 15.056 < 0,005, dengan
taraf signifikan 95%, sehingga Ha diterima yang berarti ada pengaruh layanan bimbingan
kelompok terhadap perilaku stereotype pre-test sebesar 64,00 dan post-test sebesar 79,90.
Berarti terjadi penurunan pada perilaku stereotype siswa setelah diberikan layanan
bimbingan kelompok yaitu dengan selisih 15,900.

Topik Terkait

Sitasi