Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas V SD Swasta Pesantren Modern Adnan Medan Kecamatan Medan Sunggal
Wulandari, Rani · Repository UIN Sumatera Utara
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Hasil belajar matematika siswa
dengan menggunakan model Mind Mapping di kelas V SD Swasta Pesantren Modern
Adnan Medan. 2) Hasil belajar matematika siswa dengan metode konvensional. 3)
Apakah terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran Mind Mapping
terhadap hasil belajar matematika siswa di kelas V SD Swasta Pesantren Modern
Adnan Medan.
Penelitian ini menggunakan metodelogi quasi eksperiment dengan jenis
penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V SD Swasta
Pesantren Modern Adnan Medan, dan sampel yang dipilih dalam penelitian ini adalah
kelas V-A (kelas eksperiment Mind Mapping) dan V-B (kelas kontrol).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Matematika siswa yang
diajarkan dengan model pembelajaran Mind Mapping (kelas Eksperimen) lebih tinggi
dari hasil belajar dengan model konvensional (kelas kontrol). Hasil belajar matematika
di kelas kontrol dengan model konvensional diperoleh rata-rata posttest yaitu 76,64
sedangkan di kelas eksperimen dengan model pembelajaran Mind Mapping diperoleh
rata-rata posttest 82,36. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis pada kelas eksperimen
diperoleh nilai signifikan 39,722 dengan t tabel 2,069 pada taraf ? = 0,05. Dengan
ketentuan t hitung > t tabel dan didapat 39,722 > 2,069. Hal ini berarti hipotesis dalam
penelitian ini dapat diterima dan dinyatakan terdapat pengaruh yang positif serta
signifikan dari penggunaan model pembelajaran Mind Mapping pada pembelajaran
Matematika siswa di kelas V SD Swasta Pesantren Modern Adnan Medan.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas V SD Swasta Pesantren Modern Adnan Medan Kecamatan Medan Sunggal
Wulandari, Rani
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DENGAN PEMBERIAN MIND MAPPING SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 23 PEKANBARU
RIKO PIRMANSAH
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Swasta Darma Kecamatan Medan Johor
Rahayu, Fitri
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Swasta Darma Kecamatan Medan Johor
Rahayu, Fitri
Upaya Meningkatkan hasil Belajar Siswa pada mata Pelajaran Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Dan Bangun Datarmelalui Model Mind Mapping Dikelas V MIS Ihya Ulumuddin Labuhanbatu Selatan T.P 2017/2018
Dewi, Yulia Puspita
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MIS Bidayatul Hidayah Rafa Tahun Ajaran 2019/2020
Pohan, Yusma Yarni
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MIS Bidayatul Hidayah Rafa Tahun Ajaran 2019/2020
Pohan, Yusma Yarni
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Mind MappingUntuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIIIPondok Pesantren Islamic Centre Al- Hidayah Kampar.
Nurfazila
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping dan Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar di SMA Kartika I-2 Medan
Novalisa, Desi
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping dan Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar di SMA Kartika I-2 Medan
Novalisa, Desi
Upaya Meningkatkan hasil Belajar Siswa pada mata Pelajaran Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Dan Bangun Datarmelalui Model Mind Mapping Dikelas V MIS Ihya Ulumuddin Labuhanbatu Selatan T.P 2017/2018
Dewi, Yulia Puspita
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching (Pembelajaran Terbalik) Dipadu Mind Mapping Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di Kelas XI IPA MAS CIPTA Simpang Dolok Tahun Ajaran 2020/2021
Santi, Santi
Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas V SD Swasta Pesantren Modern Adnan Medan Kecamatan Medan Sunggal
Wulandari, Rani · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Swasta Darma Kecamatan Medan Johor
Rahayu, Fitri · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Swasta Darma Kecamatan Medan Johor
Rahayu, Fitri · 2020
Upaya Meningkatkan hasil Belajar Siswa pada mata Pelajaran Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Dan Bangun Datarmelalui Model Mind Mapping Dikelas V MIS Ihya Ulumuddin Labuhanbatu Selatan T.P 2017/2018
Dewi, Yulia Puspita · 2019
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MIS Bidayatul Hidayah Rafa Tahun Ajaran 2019/2020
Pohan, Yusma Yarni · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MIS Bidayatul Hidayah Rafa Tahun Ajaran 2019/2020
Pohan, Yusma Yarni · 2020
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping dan Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar di SMA Kartika I-2 Medan
Novalisa, Desi · 2020
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping dan Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar di SMA Kartika I-2 Medan
Novalisa, Desi · 2020
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas V SD Swasta Pesantren Modern Adnan Medan Kecamatan Medan Sunggal
Wulandari, Rani · 2020
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DENGAN PEMBERIAN MIND MAPPING SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 23 PEKANBARU
RIKO PIRMANSAH · 2012
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Swasta Darma Kecamatan Medan Johor
Rahayu, Fitri · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Swasta Darma Kecamatan Medan Johor
Rahayu, Fitri · 2020
Upaya Meningkatkan hasil Belajar Siswa pada mata Pelajaran Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Dan Bangun Datarmelalui Model Mind Mapping Dikelas V MIS Ihya Ulumuddin Labuhanbatu Selatan T.P 2017/2018
Dewi, Yulia Puspita · 2019
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MIS Bidayatul Hidayah Rafa Tahun Ajaran 2019/2020
Pohan, Yusma Yarni · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MIS Bidayatul Hidayah Rafa Tahun Ajaran 2019/2020
Pohan, Yusma Yarni · 2020
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Mind MappingUntuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIIIPondok Pesantren Islamic Centre Al- Hidayah Kampar.
Nurfazila · 2012