PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE FOLLOW-UP QUESTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM KITA MURID KELAS IV SEKOLAH DASAR TARBIYAH ISLAMIYAH 030 BATU BELAH KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dari 17 orang murid, 11 orang murid
belum mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal Ilmu Pengetahuan Sosial yang
ditetapkan sekolah yakni 65, siswa merasa kesulitan untuk memahami materi
pelajaran yang disajikan oleh guru, hal ini terlihat ketika guru memberikan soal
ulangan, sebagian siswa tidak dapat menjawab dengan benar, kurangnya kreativitas
murid untuk mengajukan pendapat atau pertanyaan saat pembelajaran berlangsung.
Adapun usaha yang peneliti lakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan
menerapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Follow-Up Question yang bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar IPS siswa.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan Penerapan
strategi pembelajaran kooperatif Follow-up-Question dapat meningkatkan hasil
belajar Ilmu Pengetahuan Sosial murid kelas IV Sekolah Dasar Tarbiyah Islamiyah
030 Batu Belah Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar?. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas IV tahun pelajaran 2011-2012 dengan jumlah siswa sebanyak 17
orang. Sedangkan objek dalam penelitan ini adalah Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial Pada Materi Sumber Daya Alam Kita Murid Kelas IV Sekolah
Dasar Tarbiyah Islamiyah 030 Batu Belah Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar.
Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang
mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui
dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2)
Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan Refleksi.
Setelah data terkumpul, maka peneliti menganalisis data tersebut dengan
menggunakan rumus persentase, yaitu 100%
N
F
p ? x .
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa hasil belajar siswa sebelum
tindakan diperoleh ketuntasan secara klasikal adalah 35%, terjadi peningkatan pada
siklus I menjadi 59%. Sedangkan peningkatan juga terjadi pada siklus II dengan
ketuntasan secara klasikal 100%.

Topik Terkait

Sitasi