PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV C SD NEGERI 005 PERAWANG

Abstrak / Ringkasan

Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) ini bertujuan
untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui menerapkan model pembelajaran
langsug dan media visual. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV C SD Negeri
005 Perawang kecamatan Tualang tahun ajaran 2011 / 2012 dengan jumlah siswa
40 orang yang terdiri dari 16 orang laki – laki dan 24 orang perempuan.
Pelaksanaan penelitian ini terdiri atas dua siklus, setiap siklus terdiri atas tahapan
perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan refleksi.
Data yang terkumpul berupa hasil belajar siswa dianalisis dengan menggunakan
analisis statistik deskriptif, sedangkan data berupa aktivitas siswa dan guru yang
dikumpulkan menggunakan lembar observasi dianalisis secara kualitatif. Hasil
analisis data tersebut adalah sebagai berikut: (1) Persentase hasil belajar
matematika setelah dianalisis pada siklus I yaitu dari 40 siswa yang mencapai
ketuntasan 30 siswa dengan persentase ketuntasan kelas 75%. (2) Persentase hasil
belajar matematika setelah dianalisis pada siklus II yaitu dari 40 siswa 36 siswa
yang mencapai ketuntasan dengan persentase ketuntasan kelas 90,%. (3) Aktivitas
siswa yang bersifat positif seperti mendengarkan penjelasan guru, bertanya,
menjawab atau menanggapi pertanyaan, menulis materi penting, bekerjasama
dalam kelompok, membaca buku paket atau materi, mengalami peningkatan
persentase dari setiap siklus. Aktivitas yang bersifat negatif seperti belajar
pelajaran lain, mengganggu teman, dan keluar masuk kelas, mengalami penurunan
persentase dari setiap siklus. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa
menerapkan model pembelajaran langsung dengan media visual hasil belajar
matematika siswa kelas IVC sd Negeri 005 Perawang, dari nilai rata-rata 75,60
menjadi 87,65.

Topik Terkait

Sitasi