KOMPETENSI SOSIAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENEGAH ATAS MUHAMMADIYAH I PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Berdasarkan hasil pengamatan awal yang penulis lakukan di Sekolah
Menengah Atas Muhammadiyah 1 Pekanbaru ditemui gejala-gejala yang
menunjukkan rendahnya kompetensi sosial guru terhadap siswa diantaranya:
Ada guru yang menggunakan bahasa yang kurang pantas terhadap peserta
didik ketika marah, berbicara kasar dengan peserta didik, tidak mengetahui
status atau keberadaan peserta didik di sekolah tersebut, dan tidak menegur
siswa yang melakukan pelanggaran disiplin kelas.
Berdasarkan gejala-gejala di atas, maka penulis merumuskan masalah
dari penelitian ini yaitu. (1) Bagaimana kompetensi sosial guru Pendidikan Agama
Islam di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Pekanbaru? (2) Apa faktor
faktor yang mempengaruhi kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam di
Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Pekanbaru? Tujuan utama penelitian
ini dimaksudkan untuk mengetahui kompetensi sosial guru di Sekolah
Menengah Atas Muhammadiyah 1 Pekanbaru dan Untuk mengetahui faktor
faktor yang mempengaruhi kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam di
Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Pekanbaru..
Bentuk penelitian yaitu deskriptif kulitatif dan di fokuskan hanya pada
satu variabel. Subyek penelitian ini adalah para guru di Sekolah Menengah
Atas Muhammadiyah 1 Pekanbaru pada tahun ajaran 2011-2012. Data
penelitian ini di kumpulkan selama 1 bulan. Tehnik pengumpulan data yang
di gunakan untuk dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara.
Observasi digunakan untuk mengetahui bagaimana Kompetensi Sosial Guru
terhadap siswa di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Pekanbaru.
Sedangkan wawancara digunakan untuk mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi Kompetensi Sosial Guru di Sekolah Menengah Atas
Muhammadiyah 1 Pekanbaru
Setelah menganalisa data, penulis menyimpulkan bahwa kompetensi
sosial guru sangat kompeten, yakni sebesar 85.90 %. Sedangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi Kompetensi Sosial Guru di Sekolah Menengah Atas
Muhammadiyah 1 Pekanbaru antaralain faktor dari guru, kurikulum, sarana
prasarana, latar belakang pendidikan dan faktor ekonomi (penghasilan guru).
Berdasarkan kesimpulan tersebut maka penulis memberi masukan kepada
guru-guru di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Pekanbaru agar
dapat meningkatkan kompetensi sosial mereka.

Topik Terkait

Sitasi