PERSEPSI GURU SD PASCA SERTIFIKASI TERHADAP KETERAMPILAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBINAAN KINERJA GURU SEKECAMATAN KRETEK KABUPATEN BANTUL

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana persepsi guru
terhadap keterampilan kepemimpinan kepala sekolah yang meliputi keterampilan
mempengaruhi, menggerakkan, mengembangkan, dan memberdayakan dalam
pelaksanaan pembinaan kinerja guru pasca sertifikasi di SD sekecamatan Kretek
Kabupaten Bantul.
Subjek penelitian ini adalah guru SD pasca sertifikasi sekecamatan Kretek.
Objek penelitian ini berupa keterampilan kepemimpinan kepala sekolah dalam
pelaksanaan pembinaan kinerja guru pasca sertifikasi. Setting penelitian
mengambil tempat di SD sekecamatan Kretek Kabupaten Bantul. Metode yang
digunakan dalam mengumpulkan data dengan menggunakan angket. Adapun
metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah metode deskriptif
kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) persepsi guru terhadap
keterampilan mempengaruhi yang dimiliki kepala sekolah sangat baik dengan
persentase 88%; (2) persepsi guru terhadap keterampilan menggerakkan yang
dimiliki kepala sekolah dalam kategori baik dengan persentase 79%; (3) persepsi
guru terhadap keterampilan mengembangkan yang dimiliki kepala sekolah dalam
kategori baik dengan persentase 78%; (4) persepsi guru terhadap keterampilan
memberdayakan yang dimiliki kepala sekolah dalam kategori sangat baik dengan
persentase 82%.
Kata kunci: persepsi guru, kepemimpinan kepala sekolah, pembinaan kinerja,
pasca sertifikasi

Topik Terkait

Sitasi