PENGEMBANGAN MEDIA JOYFUL EDUBLOG MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI BERBASIS PEDAGOGICAL CHEMISTRY KNOWLEDGE (PChK) UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X SMA/MA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini bertujuan
untuk mengembangkan dan menilai kualitas media joyful edublog materi reaksi
reduksi oksidasi berbasis pedagogical chemistry knowledge (PChK) untuk peserta
didik kelas x SMA/MA.
Pengembangan media dibimbing oleh dosen pembimbing dan mendapat
masukan dari ahli materi, ahli media, dan peer reviewer. Instrumen penelitian
berupa angket untuk menilai kualitas media yang dihasilkan. Penilaian kualitas
dilakukan oleh 5 guru kimia SMA/MA yang memiliki blog dan 5 siswa SMA/MA
kelas X. Kriteria penilaian didasarkan atas 7 aspek penilaian yaitu aspek edukasi,
aspek keilmiahan, aspek teknis, aspek representatif, aspek artistik, aspek
kenyamanan pengguna, dan aspek evaluasi belajar. Hasil penelitian berupa data
kualitatif yang diubah menjadi data kuantitatif, kemudian ditabulasi dan dianalisis
dengan menggunakan standar kriteria penilaian ideal untuk menentukan kualitas
media.
Produk penelitian ini adalah joyful edublog materi reaksi reduksi oksidasi
berbasis pedagogical chemistry knowledge (PChK) untuk peserta didik kelas x
SMA/MA. Berdasarkan penilaian reviewer, kualitas media memperoleh
persentase kualitas sebesar 84,8% dengan kategori sangat baik dari penilaian
reviewer guru dan memperoleh persentase kualitas sebesar 94,3% dengan kategori
Sangat Baik dari penilaian reviewer siswa. Berdasarkan penilaian tersebut, maka
joyful edublog layak digunakan oleh guru dan siswa sebagai media alternatif
pembelajaran kimia.

Kata kunci: blog, pedagogical chemistry knowledge, reaksi reduksi oksidasi

Topik Terkait

Sitasi