PENERAPAN STRATEGI KISI-KISI PENGELOMPOKAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILNGAN SISWA KELAS IV SDN 013 BALAM JAYA KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Memperhatikan hasil tes awal pada murid Kelas IV SDN 013 Balam
Jaya Kecamatan Tambang, yaitu rendahnya hasil belajar matematika maka penulis
tertarik untuk melakukan penelitian dengan Penerapan Strategi Kisi-Kisi
Pengelompokan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil
belajar murid pada mata pelajaran Matematika siswa Kelas IV SDN 013 Balam
Jaya Kecamatan Tambang.
Penelitian ini dilaksanakan di Kelas IV SDN 013 Balam Jaya Kecamatan
Tambang pada Tahun Pelajaran 2012-2013. Bentuk penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas. Instrumen penelitian ini terdiri dari observasi terhadap
aktivitas guru selama proses pembelajaran berlangsung dalam penerapan Strategi
Kisi-Kisi Pengelompokan dan teknik pengumpulan data berupa tes yang
dilakukan pada bagian akhir proses pembelajaran dengan materi pelajaran yang
telah dipelajari.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui 2 siklus,
pada siklus I diketahui bahwa hasil belajar Matematika murid hanya dengan nilai
rata-rata mencapai 59 dengan ketuntasan kelas 60% dan setelah dilakukan
perbaikan pada siklus kedua maka meningkat dengan nilai rata-rata 61 ketuntasan
kelas mencapai 90%. Dari data ini menunjukkan bahwa apabila penerapan
Strategi Kisi-Kisi Pengelompokan dalam proses pembelajaran matematika secara
benar dapat meningkatkan hasil belajar matematika murid.

Topik Terkait

Sitasi