PENGARUH PENGENALAN DIRI, PENGENDALIAN DIRI, MOTIVASI, EMPATI DAN KETERAMPILAN SOSIAL TERHADAP PERTIMBANGAN PENENTUAN RISIKO AUDIT (Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Pendidikan Profesi Akuntan di Daerah Istimewa Yogyakarta)
YUSUF EKO , PAMBUDI · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) Pengenalan Diri
mahasiswa Program Pendidikan Profesi Akuntan terhadap Pertimbangan
Penentuan Risiko Audit.(2) Pengaruh Pengendalian Diri mahasiswa Program
Pendidikan Profesi Akuntan terhadapi Pertimbangan Penentuan Risiko Audit.(3)
Pengaruh Motivasi mahasiswa Program Pendidikan Profesi Akuntan terhadap
Pertimbangan Penentuan Risiko Audit (4) Pengaruh Empati mahasiswa Program
Pendidikan Profesi Akuntan terhadap Pertimbangan Penentuan Risiko Audit.(5)
Pengaruh Keterampilan Sosial mahasiswa Program Pendidikan Profesi Akuntan
terhadap Pertimbangan Penentuan Risiko Audit. (6) Pengaruh Pengenalan diri,
Pengendalian Diri, Motivasi, Empati dan Keterampilan Sosial mahasiswa
Program Pendidikan Profesi Akuntan secara simultan terhadap Pertimbangan
Penentuan Risiko Audit
Penelitian ini merupakan penelitian kausal komparatif. Responden
penelitian adalah mahasiswa Program Pendidikan Profesi Akuntan di Daerah
Istimewa Yogyakarta yang berjumlah 232 orang. Sampel yang digunakan adalah
70 orang. Ujicoba instrumen dilakukan dengan mengambil 30 responden
mahasiswa. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner/angket. Teknik
analisis data menggunakan (1) Uji Prasyarat Analisis dan (2) Uji Hipotesis yang
terdiri dari uji regresi linier sederhana dan uji regresi linier berganda.
Berdasarkan hasil penelitian (taraf signifikansi 5% dan ttabel 1,99) diketahui
(1) Ada pengaruh positif dan signifikan Pengenalan Diri terhadap Pertimbangan
Penentuan Risiko Audit dengan R 0,565; R2 0,319 dan thitung sebesar 5,644 (2)
Pengendalian Diri terhadap Pertimbangan Penentuan Risiko Audit dengan R
0,518; R2 0,269 dan thitung sebesar 4,996 (3) Ada pengaruh positif dan signifikan
Motivasi terhadap Pertimbangan Penentuan Risiko Audit dengan R 0,268; R2
0,072 dan thitung sebesar 2,291 (4) Ada pengaruh positif dan signifikan Empati
terhadap Pertimbangan Penentuan Risiko Audit dengan R 0,398; R2 0,158 dan
thitung sebesar 3,576 (5) Ada pengaruh positif dan signifikan Keterampilan Sosial
terhadap Pertimbangan Penentuan Risiko Audit dengan nilai R 0,329; R2 0,108
dan thitung sebesar 2,871 (6) Ada pengaruh positif dan signifikan Pengenalan Diri,
Pengendalian Diri, Motivasi, Empati, dan Keterampilan Sosial terhadap
Pertimbangan Penentuan Risiko Audit R 0,644; R2 0,414 dan Fhitung sebesar 9,051
lebih besar dari ttabel 2,36 dengan taraf signifikansi 5%.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG STATUS SOSIAL GURU DAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) TERHADAP MOTIVASI MENJADI GURU
Martya, Heni
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG STATUS SOSIAL GURU DAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) TERHADAP MOTIVASI MENJADI GURU
Heni, Martya
PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2010-2012 FE UNY
Nurhidayah, Nur
PENGARUH SARANA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KOMPUTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Ramadhani Reisha, Reisha
PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Dewi Kurniasari, Istiana
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN PROFESI GURU TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2011 FE UNY
Lilis Setyowati, Lilis
PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PERSEPSI PROFESI GURU TERHADAP MINAT DAN KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA KEPENDIDIKAN DI FAKULTAS EKONOMI UNY
Ibrahim Agung, Agung
KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Risnanosanti, Risnanosanti
PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
Ulan Dari, -
PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU MAHASISWA PESERTA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DI SMA NEGERI 1 WATES TAHUN 2015/2016
Ratnaningrum, Dyah
STUDI EKSPLORASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS ANGKATAN 2010 FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Kartikawati, Hepi
Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams-Games-Tournaments (TGT) Guna Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa Statistika Matematika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNTIRTA
Nurul, Anriani; Novaliyosi, Novaliyosi; Maman, fathurahman
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG STATUS SOSIAL GURU DAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) TERHADAP MOTIVASI MENJADI GURU
Martya, Heni · 2015
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG STATUS SOSIAL GURU DAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) TERHADAP MOTIVASI MENJADI GURU
Heni, Martya · 2015
PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2010-2012 FE UNY
Nurhidayah, Nur · 2014
PENGARUH SARANA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KOMPUTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Ramadhani Reisha, Reisha · 2013
PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Dewi Kurniasari, Istiana · 2016
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN PROFESI GURU TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2011 FE UNY
Lilis Setyowati, Lilis · 2015
PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PERSEPSI PROFESI GURU TERHADAP MINAT DAN KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA KEPENDIDIKAN DI FAKULTAS EKONOMI UNY
Ibrahim Agung, Agung · 2014
KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Risnanosanti, Risnanosanti · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG STATUS SOSIAL GURU DAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) TERHADAP MOTIVASI MENJADI GURU
Martya, Heni · 2015
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG STATUS SOSIAL GURU DAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) TERHADAP MOTIVASI MENJADI GURU
Heni, Martya · 2015
PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2010-2012 FE UNY
Nurhidayah, Nur · 2014
PENGARUH SARANA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KOMPUTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Ramadhani Reisha, Reisha · 2013
PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Dewi Kurniasari, Istiana · 2016
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN PROFESI GURU TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2011 FE UNY
Lilis Setyowati, Lilis · 2015
PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PERSEPSI PROFESI GURU TERHADAP MINAT DAN KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA KEPENDIDIKAN DI FAKULTAS EKONOMI UNY
Ibrahim Agung, Agung · 2014
KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Risnanosanti, Risnanosanti · 2013