Upaya meningkatkan minat belajar IPS materi keanekaragaman suku bangsa dan budaya melalui strategi pembelajaran TPS ( Think Pair Share ) Di kelas IV SD Muhammadiyah 28 Kel.Pulo Brayan Darat II Medan.
Asman, Selviana · Repository UIN Sumatera Utara
Abstrak / Ringkasan
Tujuan Penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Minat Belajar IPS Materi
Keanekaragaman Suku dan Budaya Setempat Melalui Strategi TPS (Think Paer
Share) Pada Kelas IV SD Muhammadiyah 28 kel. Pulo Brayan Darat Medan T.A
2018/2019. Skripsi. Medan, Jurusan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Medan 2019.
Penelitian ini merupakan jenis Tindakan Kelas, dengan subjek penelitian
siswa kelas IV SD Muhammadiyah 28 Pulo Brayan Darat Medan yang berjumlah
20 orang siswa, laki laki berjumlah 10 sedangkan perempuan berjumlah 10 siswa.
Desain penelitian menggunakan Strategi TPS (Think Paer Share). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus. Data dikumpulkan dengan tehnik Angket danTes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan minat belajar IPS
siswa kelas IV SD Muhammadiyah 28 Pulo Brayan Darat Medan, Hasil ini
dibuktikan dengan hal-hal berikut: minat belajar IPS terjadi peningkatan mengenai
jumlah siswa yang berhasil memenuhi ketuntasan. Siklus pertama yang tuntas
sebanyak 12 siswa (60 %) dengan nilai rata – rata 69,5 dan pada siklus ke II yang
tuntas sebanyak 17 siswa (85%) dengan nilai rata – rata 7,7.Berdasarkan hasil
penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran materi
Keanekaraaman Suku Dan Budaya melalui strategi pembelajaran kooperatif TPS
dan penilaian autentik dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Upaya meningkatkan minat belajar IPS materi keanekaragaman suku bangsa dan budaya melalui strategi pembelajaran TPS ( Think Pair Share ) Di kelas IV SD Muhammadiyah 28 Kel.Pulo Brayan Darat II Medan.
Asman, Selviana
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Materi Keanekaragaman Suku Bangsa Dan Budaya Model Pembelajaran TPS (Think Pair Dan Share ) Di Kelas IV Muhammadiyah 28 Kel. Pulo Brayan Darat II Medan Tahun Ajaran 2018/2019
Rafi, Achmad
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi perkembangan teknologi tranportasi melalui strategi kooperatif tipe Jigsaw di kelas IV SD Muhammadiyah 11 Medan Barat.
Bakti, Bakti
Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Di SD Swasta Al-Hidayah Medan
Harahap, Afri Alni
Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Dan Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Materi Trigonometri Kelas X Taman Madya (SMA) Tamansiswa Medan
Manurung, Siti Zahara
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Tipe Think Pair Share (TPS) Di Kelas VII SMP Muhammadiyah 01 Medan T.P. 2017/2018
Lubis, Faridah Ulfah
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Puisi Melalui Strategi Pembelajaran Paikem Di Kelas V MIS Nurul Hidayah Tangguk Bongkar II Kecamatan Medan Denai
Syahnurdin, Syahnurdin
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Aktivitas Ekonomi Dan Sumber Daya Alam Melalui Model Pembelajaran Circuit Learning Di Kelas IV SD Muhammadiyah 28 Medan
Hasanah, Sri
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Aktivitas Ekonomi Dan Sumber Daya Alam Melalui Model Pembelajaran Circuit Learning Di Kelas IV SD Muhammadiyah 28 Medan
Hasanah, Sri
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Materi Keanekaragaman Suku Bangsa Dan Budaya Model Pembelajaran TPS (Think Pair Dan Share ) Di Kelas IV Muhammadiyah 28 Kel. Pulo Brayan Darat II Medan Tahun Ajaran 2018/2019
Rafi, Achmad
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi perkembangan teknologi tranportasi melalui strategi kooperatif tipe Jigsaw di kelas IV SD Muhammadiyah 11 Medan Barat.
Bakti, Bakti
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE AUDIOLINGUAL DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI “BERMAIN PERAN” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI KELAS SEBELAS MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PEKANBARU)
RIAN ANTONI
Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara
Upaya meningkatkan minat belajar IPS materi keanekaragaman suku bangsa dan budaya melalui strategi pembelajaran TPS ( Think Pair Share ) Di kelas IV SD Muhammadiyah 28 Kel.Pulo Brayan Darat II Medan.
Asman, Selviana · 2020
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Materi Keanekaragaman Suku Bangsa Dan Budaya Model Pembelajaran TPS (Think Pair Dan Share ) Di Kelas IV Muhammadiyah 28 Kel. Pulo Brayan Darat II Medan Tahun Ajaran 2018/2019
Rafi, Achmad · 2019
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi perkembangan teknologi tranportasi melalui strategi kooperatif tipe Jigsaw di kelas IV SD Muhammadiyah 11 Medan Barat.
Bakti, Bakti · 2018
Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Di SD Swasta Al-Hidayah Medan
Harahap, Afri Alni · 2020
Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Dan Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Materi Trigonometri Kelas X Taman Madya (SMA) Tamansiswa Medan
Manurung, Siti Zahara · 2019
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Tipe Think Pair Share (TPS) Di Kelas VII SMP Muhammadiyah 01 Medan T.P. 2017/2018
Lubis, Faridah Ulfah · 2018
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Puisi Melalui Strategi Pembelajaran Paikem Di Kelas V MIS Nurul Hidayah Tangguk Bongkar II Kecamatan Medan Denai
Syahnurdin, Syahnurdin · 2018
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Aktivitas Ekonomi Dan Sumber Daya Alam Melalui Model Pembelajaran Circuit Learning Di Kelas IV SD Muhammadiyah 28 Medan
Hasanah, Sri · 2020
Literatur Terbaru yang Relevan
Upaya meningkatkan minat belajar IPS materi keanekaragaman suku bangsa dan budaya melalui strategi pembelajaran TPS ( Think Pair Share ) Di kelas IV SD Muhammadiyah 28 Kel.Pulo Brayan Darat II Medan.
Asman, Selviana · 2020
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Materi Keanekaragaman Suku Bangsa Dan Budaya Model Pembelajaran TPS (Think Pair Dan Share ) Di Kelas IV Muhammadiyah 28 Kel. Pulo Brayan Darat II Medan Tahun Ajaran 2018/2019
Rafi, Achmad · 2019
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi perkembangan teknologi tranportasi melalui strategi kooperatif tipe Jigsaw di kelas IV SD Muhammadiyah 11 Medan Barat.
Bakti, Bakti · 2018
Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Di SD Swasta Al-Hidayah Medan
Harahap, Afri Alni · 2020
Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Dan Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Materi Trigonometri Kelas X Taman Madya (SMA) Tamansiswa Medan
Manurung, Siti Zahara · 2019
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Tipe Think Pair Share (TPS) Di Kelas VII SMP Muhammadiyah 01 Medan T.P. 2017/2018
Lubis, Faridah Ulfah · 2018
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Puisi Melalui Strategi Pembelajaran Paikem Di Kelas V MIS Nurul Hidayah Tangguk Bongkar II Kecamatan Medan Denai
Syahnurdin, Syahnurdin · 2018
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Aktivitas Ekonomi Dan Sumber Daya Alam Melalui Model Pembelajaran Circuit Learning Di Kelas IV SD Muhammadiyah 28 Medan
Hasanah, Sri · 2020