Pengaruh Kemampuan Tilawah Dan Tahfiz Al-Qur’an Terhadap Karakter Tanggung Jawab Siswa Di Pesantren Nidaa Al-Haar

Abstrak / Ringkasan

Meningkatnya tren implementasi kurikulum berbasis Al-Qur’an seperti tahfiz dan tilawah beberapa tahun ini pada pendidikan dasar dan menengah merupakan salah satu strategi untuk mengintegrasikan nilai-nilai karakter ditengah pengaruh globalisasi dan iptek yang menggerus moral manusia dan belum optimalnya pendidikan karakter.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara variabel kemampuan tilawah Al-Qur’an, kemampuan tahfiz Al-Qur’an terhadap karakter tanggung jawab siswa di pesantren Nidaa Al-Haar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan regresi kuantil berdasarkan karakteristik variabel yang menolak hipotesis uji prasyarat. Kuisioner sebagai instrument untukvariabel Y (karakter tanggung jawab) dan nilai tes untuk variabel X (kemampuan tilawah dan kemampuan tahfiz Al-Qur’an). Penelitian menggunakan subjek populasi penelitian sebanyak 79 siswa dengan 16 orang untuk uji Instrumen secara acak. Dalam artikel ini peneliti melakukan pengujian validitas dan reliabilitas, prasyarat, dan uji hipotesis sampai membuat model regresi menggunakan analisis regresi parsial dan berganda dengan tingkat signifikansi 5%. Dari penelitian ini diketahui bahwa instrument karakter tanggung jawab memiliki kualitas yang baik dan layak dengan reliabilitas 0,811 dan hasil uji hipotesis ditolak yaitu membantah teori bahwa kegiatan tilawah Al-Qur’an dapat menjadi sarana untuk membentuk karakter-karakter positif seperti tekun, sabar, tanggung jawab, dan religius karena tumbuh dengan kegiatan pembiasaan (Mastur 2022) dan program tahfiz berdampak pada perilaku siswa karena memiki potensi untuk membentuk karakter siswa seperti disiplin, jujur, dan bertanggung jawab (Dawam 2024) yang memiliki arti tidak ada adanya pengaruh yang signifikan antara kemampuan tilawah Al-Qur’an, kemampuan tahfiz Al-Qur’an terhadap karakter tanggung jawab maksimal sebesar 6,5% dan model persamaan regresi berpengaruh lebih baik pada kuantil atas yaitu; 0,75 dan 0,9 yaitu representatif terhadap siswa yang memiliki kemampuan tilawah dan tahfiz Al-Qur’an dengan lebih baik

Topik Terkait

Sitasi