PENGARUH PAPAN BIMBINGAN TERHADAP PEMAHAMAN MATERI BIMBINGAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA
Iqlima Mudmainnah , Pramudyaningrum · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh papan
bimbingan terhadap pemahaman materi bimbingan belajar pada siswa.
Penelitian ini termasuk Penelitian Eksperimen Kuasi atau Quasi
Experiment, dengan bentuk Pre test-Post test Design. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas IX E SMP Negeri 6 Y ogyakarta. Penelitian dilaksanakan pada
tanggal 10 Maret 2012 dan berakhir pada tanggal 2 April 2012. Metode
pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman materi bimbingan belajar.
Adapun analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dengan
teknik t-test.
Hasil penelitian menunjukkan berdasarkan pre test dan post tes pada tes
pemahaman materi bimbingan belajar, terjadi peningkatan nilai hasil tes
pemahaman materi setelah diberikan papan bimbingan . Hasil analisis deskriptif
diketahui nilai mean pre test dan post test tes pemahaman materi bimbingan
belajar sebesar 52,56 dan 59,06, nilai mode sebesar 41 dan 41, nilai median
sebesar 48,28 dan 59,00, skor nilai minimum sebesar 14 dan 43, skor nilai
maksimum 100 dan 100 dengan standar deviasi sebesar 24,246 dan 20,362. Dari
distribusi pre test dan post test tes pemahaman materi bimbingan belajar siswa
presentasi kategori baik pada hasil pre test sebanyak 18, 1 % setelah mendapat
treatment meningkat menjadi 27,2%. Pada presentase kategori cukup baik pada
hasil pre test 36,4% setelah mendapat treatment papan bimbingan meningkat
menjadi 51,7%. Dan kategori kurang baik pada hasil pre test sebanyak 21,3%
turun menjadi 9,0%. Pada kategori tidak baik dari angka 6,1% menurun menjadi
3%. Tapi ternyata pada kategori sangat baik juga mengalami penurunan yang saat
sebelum treatment hasil pre test 18,1% menurun menjadi 12,1%. Dari hasil
penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan papan bimbingan
dapat mempengaruhi pemahaman materi bimbingan belajar pada siswa kelas IX
SMP N 6 Yogyakarta.
.
Referensi Serupa
Upaya Meningkatkan hasil Belajar Siswa pada mata Pelajaran Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Dan Bangun Datarmelalui Model Mind Mapping Dikelas V MIS Ihya Ulumuddin Labuhanbatu Selatan T.P 2017/2018
Dewi, Yulia Puspita
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Keanekaragaman Suku Bangsa Dan Budaya Dengan Menggunakan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Siswa Kelas IV SDS Islam Al – Ghofari Jalan Platina V Titi Papan Medan Deli T
Huda, Nurul
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Optimisme Keberhasilan Belajar Siswa Di MTs Istiqlal Delitua
Dawama, Fatin
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LANGKAH- LANGKAH PENELITIAN GEOGRAFI DENGAN MENGGUNAKAN PETA DI SMA NEGERI 1 BANGKINANG KOTA
ELLYA MUTHIA RAMADHANI, -
Pengembangan Media Pembelajaran Pocket Book Berbasis Pendekatan Matematika Realistik (PMR) Materi Teorema Pythagoras Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Swasta Daerah Sei Bejangkar Tahun Ajaran 2019/2020
Najma, Surya
Pengembangan Media Pembelajaran Pocket Book Berbasis Pendekatan Matematika Realistik (PMR) Materi Teorema Pythagoras Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Swasta Daerah Sei Bejangkar Tahun Ajaran 2019/2020
Najma, Surya
Pengaruh Model Pembelajaran Paikem Tipe Everyone Is A Teacher Here (ETH) Dan The Power Of Two Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Matriks Di Kelas XI MAS Alwashliyah 22 tembung Tahun Aj
Anita, Fitri
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI KOLOID
WANA OCTANA
PENGARUH PEMAHAMAN MATERI PEMBELAJARAN BANK DAN LEMBAGA KEUANGAN LAINNYA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP NILAI KARAKTER JUJUR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NURUL FALAH PEKANBARU
RIA TRANMINATIK, 11216200395
RASIO KEEFEKTIFAN PENYELENGGARAAN SISTEM EVALUASI BENTUK ELECTRONIC TEST MENGGUNAKAN WONDERSHARE QUIZ CREATOR DAN PAPER TEST DITINJAU DARI TES HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI APLIKASI PENGOLAH KATA DI MAN 1 YOGYAKARTA
Eliya, Rochmah
RASIO KEEFEKTIFAN PENYELENGGARAAN SISTEM EVALUASI BENTUK ELECTRONIC TEST MENGGUNAKAN WONDERSHARE QUIZ CREATOR DAN PAPER TEST DITINJAU DARI TES HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI APLIKASI PENGOLAH KATA DI MAN 1 YOGYAKARTA
Eliya, Rochmah
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BENTUK MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN MATERI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PLERET
Deni, Hertawan
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
RASIO KEEFEKTIFAN PENYELENGGARAAN SISTEM EVALUASI BENTUK ELECTRONIC TEST MENGGUNAKAN WONDERSHARE QUIZ CREATOR DAN PAPER TEST DITINJAU DARI TES HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI APLIKASI PENGOLAH KATA DI MAN 1 YOGYAKARTA
Eliya, Rochmah · 2015
RASIO KEEFEKTIFAN PENYELENGGARAAN SISTEM EVALUASI BENTUK ELECTRONIC TEST MENGGUNAKAN WONDERSHARE QUIZ CREATOR DAN PAPER TEST DITINJAU DARI TES HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI APLIKASI PENGOLAH KATA DI MAN 1 YOGYAKARTA
Eliya, Rochmah · 2013
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BENTUK MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN MATERI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PLERET
Deni, Hertawan · 2012
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS II SD N PIRING MELALUI MEDIA PAPAN BERPAKU
Eka Nur, Jannah · 2014
PENGARUH PENGGUNAAN TIPE TGT DAN TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN
Sri, Sujayanty · 2009
PENYUSUNAN LKS PEMBELAJARAN MATERI EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SEWON
Pahlevi, Muhammad Reza · 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MENGEMBANGKAN KARAKTER ILMIAH SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL
Yustiana, Iis Aida · 2016
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT MELALUI PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA SISWA KELAS III SD NEGERI CORONGAN DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Ernawati, Dwi Endah · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
Upaya Meningkatkan hasil Belajar Siswa pada mata Pelajaran Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Dan Bangun Datarmelalui Model Mind Mapping Dikelas V MIS Ihya Ulumuddin Labuhanbatu Selatan T.P 2017/2018
Dewi, Yulia Puspita · 2019
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Keanekaragaman Suku Bangsa Dan Budaya Dengan Menggunakan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Siswa Kelas IV SDS Islam Al – Ghofari Jalan Platina V Titi Papan Medan Deli T
Huda, Nurul · 2019
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Optimisme Keberhasilan Belajar Siswa Di MTs Istiqlal Delitua
Dawama, Fatin · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LANGKAH- LANGKAH PENELITIAN GEOGRAFI DENGAN MENGGUNAKAN PETA DI SMA NEGERI 1 BANGKINANG KOTA
ELLYA MUTHIA RAMADHANI, - · 2023
Pengembangan Media Pembelajaran Pocket Book Berbasis Pendekatan Matematika Realistik (PMR) Materi Teorema Pythagoras Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Swasta Daerah Sei Bejangkar Tahun Ajaran 2019/2020
Najma, Surya · 2020
Pengembangan Media Pembelajaran Pocket Book Berbasis Pendekatan Matematika Realistik (PMR) Materi Teorema Pythagoras Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Swasta Daerah Sei Bejangkar Tahun Ajaran 2019/2020
Najma, Surya · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Paikem Tipe Everyone Is A Teacher Here (ETH) Dan The Power Of Two Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Matriks Di Kelas XI MAS Alwashliyah 22 tembung Tahun Aj
Anita, Fitri · 2019
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI KOLOID
WANA OCTANA · 2018