Permainan Dakonmatika Sebagai Media Pembelajaran Matematika Topik Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) Dan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) Bagi Siswa Sekolah Dasar

Abstrak / Ringkasan

Matematika merupakan bidang studi yang memiliki peran penting dalam pendidikan. Akan tetapi,
fakta menunjukkan bahwa sebagian siswa masih kesulitan dalam pelajaran ini karena alasan abstrak.
Salah satu solusinya adalah penggunaan media pembelajaran, dalam hal ini peneliti menggunakan media
Dakonmatika sebagai media pembelajaran matematika topik FPB dan KPK untuk siswa SD.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran matematika topik FPB (Faktor
Persekutuan Terbesar) dan KPK (Kelipatan Persekutuan Terkecil) dengan menggunakan permainan
Dakonmatika dan untuk menguji kualitas Dakonmatika untuk pembelajaran matematika topik FPB
(Faktor Persekutuan Terbesar) dan KPK (Kelipatan Persekutuan Terkecil).
Metode dalam penelitian ini dimulai dengan pembuatan Dakonmatika kemudian dilakukan
penilaian media dengan menggunakan angket kepada peer reviewer dan reviewer. Aspek kriteria kualitas
permainan Dakonmatika meliputi beberapa indikator, diantaranya kebenaran konsep, keluasan dan
kedalaman konsep, dan keterlaksanaan.
Hasil penelitian Dakonmatika untuk pembelajaran matematika topik FPB (Faktor Persekutuan
Terbesar) dan KPK (Kelipatan Persekutuan Terkecil) pada aspek A (Kebenaran konsep) mendapatkan
penilaian sangat baik oleh peer reviewer dan mendapatkan penilaian baik oleh reviewer. Pada aspek B
(Keluasan dan Kedalaman konsep) mendapatkan penilaian baik oleh peer reviewer dan mendapatkan
penilaian cukup oleh reviewer. Pada aspek C (Keterlaksanaan) mendapatkan penilaian sangat baik oleh
peer reviewer dan mendapatkan penilaian sangat baik oleh reviewer.
Kata kunci : Dakonmatika, FPB, KPK

Topik Terkait

Sitasi