THE EFFECT OF CLUSTERING TECHNIQUE TOWARD STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT OF THE SECOND YEAR STUDENTS AT SMAN 1 PERHENTIAN RAJA KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Berdasarkan penelitian pendahuluan, ditemukan bahwa siswa belum
mampu memahami sebuah text dalam buku pelajaran di sekolah. Masalah
ini disebabkan oleh beberapa faktor. Misalnya, sebagian siswa tidak banyak
menguasai kosa kata dan tidak bisa menggunakan tata cara yang tepat dalam
menulis sebuah paragrap. Jadi, penulis tertarik mengadakan penelitian
tentang masalah tersebut.
Penelitian ini diadakan di SMAN 1 Perhentian Raja. Subjek dari
penelitian ini adalah siswa tahun kedua SMAN 1, dan objek dari penelitian
ini adalah pengaruh dari tekhnik clustering. Adapun jenis penelitiannya
adalah Quasi Experiment.
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa tahun kedua.
Keseluruhan dari jumlah populasi adalah 270 siswa. Dikarenakan jumlah
populasinya sangat banyak, peneliti menggunakan cluster sampling yang
hanya mengambil dua kelas sebagai sampel; XI.Ayang terdiri dari 40 siswa
sebagai kelompok experimen, dan XI.B yang terdiri dari 40 siswa sebagai
kelompok kontrol. Jadi, jumlah sampel dari dua kelas tersebut adalah 80
siswa. Untuk data analisisnya, peneliti menggunakan independent sample t-
test melalui SPSS.
Setelah menghitung nilai yang didapat, ditemukan bahwa kemampuan
siswa dalam menulis teks descriptive memberikan perlakuan lebih bagus
dari pada sebelum diberikan perlakuan. Ini berarti terdapat pengaruh yang
signifikan dari penggunaan tekhnik clustering siswa kelas XI di SMAN 1
Perhentian Raja.
Dari hasil penelitian,dapat disimpulkan bahwa pengajaran bahasa
inggris khususnya menulis dengan menggunakan tekhnik clustering
membuat peningkatan nilai di dalam menulis teks deskriptiv.

Topik Terkait

Sitasi