Meningkatkan Sikap terhadap Matematika dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP melalui pendekatan Saintifik Berbantuan Aplikasi GeoGebra (Studi Komparatif pada Siswa Kelas VIII SMPN l0 Cimahi)
Jermias, Ridolof Agustinus Ignatius · Universitas Advent Indonesia
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran matematika
dengan menggunakan pendekatan saintifik berbantuan aplikasi GeoGebra mampu
meningkatkan sikap terhadap matematika dan kemampuan komunikasi matemitis
siswa kelas VIII SMP N l0 Cimahi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas
VIII F (kelompok l) yang berjumlah 37 siswa adalah kelompok siswa yang
menggunakan pendekatan saintifik berbantuan aplikasi GeoGebra, siswa kelas
VIII H (kelompok 2) yang berjumlah 39 siswa adalah kelompok siswa yang
menggunakan pendekatan saintifik tanpa berbantuan apli*lasi GeoGebra.
Instrumen penelitian berupa lembar observasi sikap dan keterampilan di kelas,
skala sikap siswa terhadap pembelajaran matematikA soal prciest dan post-tes,
indikator kemampuan komunikasi matematis. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa peningkatan sikap siswa terhadap pembelajaran matematika pada
kelompok yang menggunakan pendekatan saintifik bebantuan aplikasi GeoGebra
lebih baik daripada kelompok yang menggunakan pendekatan saintifik tanpa
berbantuan aplikasi GeoGebra. Peningkatan sikap terhadap matematika itu
ditinjau dari empat aspek yang diukur yaitu kepercayaan terhadap matematikq
manfaat matematika, pria lebih dominan dalam matematika dan persepsi terhadap
sikap guru. Kemampuan komunikasi matematis siswa pun yang menggunakan
pendekatan saintifik b€rbantuan aplikasi GeoGebra lebih baik daripada kelompok
yang menggunakan pendekatan saintifrk tanpa berbantuan aplikasi GeoGebra.
Pada prc-test rata-rata nilai yang diperoleh kedua kelas relatif sama pada kategori
kurang, sedangkan pada post-test rata-rata nilai lebih baik pada kelas VIII F
dikategorikan baik dan kelas VIII H dikategorikan sedang. Perbandingan rata-rata
garn kelas VIII F berbanding kelas VIII H dikategorikan sedang.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Guided Inquiry dan Problem-Based Learning (PBL) dalam Pendekatan Saintifik Ditinjau dari Prestasi Belajar Matematika dan Sikap Ilmiah Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
Anisah, Anisah
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bercirikan Active Knowledge Sharing dengan Pendekatan Saintifik dalam Upaya Meningkatkan Pengetahuan, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Sikap terhadap Matematika Siswa SMP Kelas VIII Semester 2
Rusnilawati, Rusnilawati
Keefektifan Pembelajaran Teorema Pythagoras dengan Pendekatan CTL Menggunakan Model STAD dan GI Ditinjau dari Prestasi Belajar, Komunikasi Matematis, dan Sikap terhadap Matematika Siswa SMP Satu Atap Kelas VIII
Yunianto, Rosid
Pengaruh Pendekatan Open-Ended dan Pendekatan Kontekstual terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Sikap Siswa terhadap Matematika (Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP N 6 Yogyakarta)
Setiawan, Raden Heri
Perbandingan Keefektifan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dan Pendekatan Pemecahan Masalah Menggunakan Metode Group to Group pada Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Negeri Godean Tahun Pela
Nuryadi, Nuryadi
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBENTUK MODUL PADA MATERI LINGKARAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PMRI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII SEMESTER 2 DI SMP N 1 PATUK GUNUNG KIDUL
Wiwit Wahyu , Rosmawati
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester 2 dengan Pendekatan PBL Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran Matematis, dan Rasa Ingin Tahu Siswa.
Buchori, Buchori
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester Genap dengan Pendekatan Saintifik
Maprokhi, Maprokhi
PENGEMBANGAN GAME EDUKASI MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK SISWA SMP KELAS VIII SEMESTER 2
Rizal, Afif
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Materi Statistika Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Kompetensi Sikap, Kompetensi Pengetahuan Dan Komptensi Keterampilan Siswa
Mahmudah, Choirul
PENERAPAN PENDEKATAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH AIR MOLEK
Weslina
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM) MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTs AL-HUDA PANGKALAN NYIRIH KELAS VIII KECAMATAN RUPAT KABUPATEN BEN
Sri Miharti
Literatur Lain dari Universitas Advent Indonesia
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MEMPERHATIKAN DOMAIN SOAL (Studi Komparatif terhadap Siswa Kelas VIII SMP N I Cisarua Bandung Barat)
Simbolon, Asep · 2015
PENGARUH PENYULUHAN TERHADAPA PENGETAHUAN SISWA/I KELAS III PERGURUAN ADVENT SALEMBA TENTANG PENYAKIT MENULAR SEKSUAL
Kalumbang, Armeliando · 2008
PENGETAHUAN TENTANG PEMANASAN GLOBAL SEBELUM DAN SESUDAH PENYULUHAN PADA SISWA KELAS I SMA PERGURUAN ADVENT I JAKARTA
SIHOTANG, AURYN CARISSA CHRESTELA · 2010
PREDIKSI INDKES PRESTASI MAHASISWA YANG BERKULIAH SAMBIL BERKERJA DI UNIVERSITAS ADVENT INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DECISION TREE C4.5 DAN SMOTE
Nahuway, Chrystle Beatrix Allbright · 2019
IMPLEMENTASI BRAIN BASED LEARNING (BBL) DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP
Manalu, Teen November · 2016
EVALUASI DIIR MAHASISWA FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMATIKA TENTANG PENGARUH RADIASI KOMPUTER TERHADAP MATA DI UNIVERSITAS ADVENT INDONESIA BANDUNG
Kanny, Okson · 2008
HARGA DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LABORATY SCHOOL ADVNT PARONGPONG BANDUNG
Siamnjuntak, Ipalina Martini Anggriani · 2008
PERSEPSI SISWA TERHADAPA PELAKSANAAN UKS DALAM MEMBINA KESEHATAN DI SMU ADVENT NARIPAN
Naibaho, Heppy Lidya · 2008
Literatur Terbaru yang Relevan
Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Guided Inquiry dan Problem-Based Learning (PBL) dalam Pendekatan Saintifik Ditinjau dari Prestasi Belajar Matematika dan Sikap Ilmiah Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
Anisah, Anisah · 2015
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bercirikan Active Knowledge Sharing dengan Pendekatan Saintifik dalam Upaya Meningkatkan Pengetahuan, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Sikap terhadap Matematika Siswa SMP Kelas VIII Semester 2
Rusnilawati, Rusnilawati · 2015
Keefektifan Pembelajaran Teorema Pythagoras dengan Pendekatan CTL Menggunakan Model STAD dan GI Ditinjau dari Prestasi Belajar, Komunikasi Matematis, dan Sikap terhadap Matematika Siswa SMP Satu Atap Kelas VIII
Yunianto, Rosid · 2014
Pengaruh Pendekatan Open-Ended dan Pendekatan Kontekstual terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Sikap Siswa terhadap Matematika (Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP N 6 Yogyakarta)
Setiawan, Raden Heri · 2013
Perbandingan Keefektifan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dan Pendekatan Pemecahan Masalah Menggunakan Metode Group to Group pada Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Negeri Godean Tahun Pela
Nuryadi, Nuryadi · 2014
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBENTUK MODUL PADA MATERI LINGKARAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PMRI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII SEMESTER 2 DI SMP N 1 PATUK GUNUNG KIDUL
Wiwit Wahyu , Rosmawati · 2012
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester 2 dengan Pendekatan PBL Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran Matematis, dan Rasa Ingin Tahu Siswa.
Buchori, Buchori · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester Genap dengan Pendekatan Saintifik
Maprokhi, Maprokhi · 2015