REPOSITORY Umumindonesia2019

Pengaruh Pendekatan Clien Centered Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII-1 di SMP Negeri 7 Kisaran

Paramitha, Yulia · Repository UIN Sumatera Utara

Abstrak / Ringkasan

Penelitian tentang pengaruh pendekan client centered terhadap kepercayaan diri siswa kelas VIII-1 di SMP Negeri 7 Kisaran Kec. Kisaran Timur Kab. Asahan, penelitian ini bertujuan untukmengetahui bagaimana pengaruh client centered terhadap kepercayaan diri siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif desain pre-experimental designs (nondesigns) dengan model one-group pretest-posttest design Teknik pengumpulan data dalampenelitian ini mengunakan angket dan observasi. Hasil datadari pre-test dan post-test. Populasi sebanyak 32 siswa dan pengambilan sample menggunakan teknik purposive samplingdengan hasil 24. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t pada taraf signifikan 0,10.
Hasil rata-rata skor kepercayaan diri sebelum diberikan pendekatan client centered adalah 79,542 dan setelah diberikan menjadi 158,25sehingga siswa dapat mengalami perubahan yangditunjukan oleh hasil post-test lebih tinggi dibandingkan pre-test..
Hasil temuan menunjukkan bahwa pemberian pendekatan client centered pada siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah memberikan pengaruh kepada siswa, hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil pengujian thiting lebih besar dari ttabel (2,406 > 1,638), maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak.

Pengaruh Pendekatan Clien Centered Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII-1 di SMP Negeri 7 Kisaran

Abstrak / Ringkasan

Topik Terkait

Sitasi

Referensi Serupa

Pengaruh Pendekatan Clien Centered Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII-1 di SMP Negeri 7 Kisaran

Pengaruh Pendekatan Open-Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa SMP Materi Bangun Datar

Pengaruh Pendekatan Open-Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa SMP Materi Bangun Datar

Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning dengan Setting Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis, Kepercayaan Diri, dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP

Pengaruh Kepercayaan Diri Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Bangkinang Kota Kabupaten Kampar

EFEKTIFITAS CLIENT CENTERED THERAPY DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 15 PEKANBARU

PENGARUH PENINGKATA N KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PRAKTEK TUNE UP MOTOR BENSIN DI SMK MUHAMMADYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2010/2011

PENGARUH PENINGKATA N KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PRAKTEK TUNE UP MOTOR BENSIN DI SMK MUHAMMADYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2010/2011

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA MENGIKUTI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR TIMUR

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI, PRAKTIK KERJA INDUSTRI, DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PAKET KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016

PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP KESIAPAN KERJA PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM ANGKATAN 2018 UIN SUSKA RIAU

Peningkatkan Kepercayaan Diri Mahasiswa Pendidikan Matematika UIN Sumatera Utara Melalui Pembelajaran Kooperatif Think Pair Square dengan Pendekatan Polya Questioning Instruction

Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara

Pengaruh Pendekatan Clien Centered Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII-1 di SMP Negeri 7 Kisaran

Peningkatkan Kepercayaan Diri Mahasiswa Pendidikan Matematika UIN Sumatera Utara Melalui Pembelajaran Kooperatif Think Pair Square dengan Pendekatan Polya Questioning Instruction

Pengaruh Pendekatan Active Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas Iv Mis Al-Iqra’ Medan Belawan

Pengaruh Pendekatan Active Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas Iv Mis Al-Iqra’ Medan Belawan

Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Menggunakan Google Classroom Pada Mata Kuliah Biologi Umum Di UINSU

Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Dan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Matematika Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Kelas Xi Smk Muhammadiyah 10 Kisaran T.A 2020/2021

Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Stres Akademik Siswa Kelas XI MAN 1 Medan Dan Implikasinya Dalam Bimbingan Konseling

Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Menggunakan Google Classroom Pada Mata Kuliah Biologi Umum Di UINSU

Literatur Terbaru yang Relevan

Pengaruh Pendekatan Clien Centered Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII-1 di SMP Negeri 7 Kisaran

Pengaruh Pendekatan Open-Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa SMP Materi Bangun Datar

Pengaruh Pendekatan Open-Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa SMP Materi Bangun Datar

Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning dengan Setting Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis, Kepercayaan Diri, dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP

Pengaruh Kepercayaan Diri Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Bangkinang Kota Kabupaten Kampar

EFEKTIFITAS CLIENT CENTERED THERAPY DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 15 PEKANBARU

PENGARUH PENINGKATA N KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PRAKTEK TUNE UP MOTOR BENSIN DI SMK MUHAMMADYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2010/2011

PENGARUH PENINGKATA N KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PRAKTEK TUNE UP MOTOR BENSIN DI SMK MUHAMMADYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2010/2011