Upaya Meningkatkan Pembelajaran Passing Atas Bolavoli Berbasis Permainan Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 02 Jasinga Kabupaten Bogor

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah ingin melngeltahui apakah melalui metode permainan dapat meningkatkan hasil belajar passing Bolavoli pada siswa kelas VII SMP Negeri 02 Jasinga Kabupaten Bogor. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian tindakan kelas atau classroom action research. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 02 Jasinga, adapun yang menjadi subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII sebanyak 1 kelas yang berjumlah 30 orang. Untuk pengolahan data penulis menggunakan instrumen penilaian berdasarkan aspek psikomotorik (50%), aspek kognitif (20%) dan aspek afektif (30%). Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa nilai rata-rata dari observasi awal hasil belajar passing Bolavoli kelas VII SMP Negeri 02 Jasinga Kabupaten Bogor 69.61, nilai terendah 54.00 dan nilai tertinggi 84.11. Sedangkan siswa yang mencapai nilai KKM (75) hanya 7 orang atau 23% dari jumlah siswa kelas VII sebanyak 30 orang. Sedangkan hasil siklus I, nilai rata-rata hasil belajar hasil belajar passing Bolavoli kelas VII SMP Negeri 02 Jasinga Kabupaten Bogor 76.48 nilai terendah 60.22 dan nilai tertinggi 89.33. Sedangkan siswa yang mencapai nilai KKM (75) hanya 13 orang atau 43% dari jumlah siswa kelas VII sebanyak 30 orang. Untuk hasil siklus II, nilai rata-rata hasil belajar passing Bolavoli kelas VII SMP Negeri 02 Jasinga Kabupaten Bogor 81.43, nilai terendah 68.56 dan nilai tertinggi 95.56. Sedangkan siswa yang mencapai nilai KKM (75) sebanyak 25 orang atau 85% dari jumlah siswa kelas VII sebanyak 30 orang.

Topik Terkait

Sitasi