Pelaksanaan pengambilan keputusan kepala sekolah di madrasah tsanawiyah negeri stabat kecamatan wampu kabupaten Langkat

Abstrak / Ringkasan

Skripsi Program Strata 1 (satu) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sumatera Utara Medan, Medan 2017. Penelitian ini untuk mendeskripsikan
pelaksanaan pengambilan keputusan di MTs Negeri Stabat. Adapun tujuan
penelitian ini ingin mengungkapkan: (1) Rancangan kegiatan kepala sekolah
dalam pengambilan keputusan; (2) Proses pelaksanaan kegiatan yang dilakukan
kepala sekolah dalam pengambilan keputusan; (3) Kendala-kendala yang
ditemukan oleh kepala sekolah dalam pelaksanaan pengambilan keputusan.
Metode yang digunakan adalah jenis kualitatif, adapun pendekatan yang
digunakan adalah fenomenologi (phenomenological philohsop), dengan
pengumpulan data penelitian diperoleh dengan teknik trianggulasi dengan teknik
pengumpulan data : dokumentasi, wawancara, dan observasi. Langkah
menganalisis data adalah dengan mengumpulkan data, mereduksi data,
menyajikan data dan kemudian menyimpulkan. Untuk menguji validitas data
dilakukan uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas.
Hasil penelitian ini mengungkapkan tiga temuan yaitu : (1) Rancangan
kegiatan kepala sekolah dalam pengambilan keputusan di MTs Negeri Stabat
Kecamatan Wampu Kabupaten Langkat sudah cukup baik, walaupun tidak secara
keseluruhan pengambilan keputusan tersebut diambil melalui musyawarah
melainkan dengan perencanaan dan proses yang dilakukan sebelumnya; (2) Proses
Pelaksanaan kegiatan yang dilakukan kepala sekolah dalam pengambilan
keputusan di MTs Negeri Stabat Kecamatan Wampu Kabupaten Langkat dalam
bertutur kata secara sopan, bersikap jujur, adil serta disiplin sudah baik. (3)
Kendala-kendala yang ditemukan oleh kepala sekolah dalam pelaksanaan
pengambilan keputusan di MTs Negeri Stabat Kecamatan Wampu Kabupaten
Langkat mengenai ketidakpastian mengenai waktu, kapasitas kerja para anggota,
reaksi atau tanggapan dari orang-orang, dan masalah keuangan atau barangbarang
yang diperlukan. Dilihat dari aspek itulah dibuat pelaksaan tentang suatu
hal atau masalah yang terjadi disuatu lembaga pendidikan. Sebab dari tahap-tahap
awal dapat dilakukan pelaksanaan, dilihat dari kondisi, waktu, tempat dan lain
sebagainya.

Topik Terkait

Sitasi