BUKU AJAR PENYEBAB SISWA KESULITAN BELAJAR SAINS TELAAH KRITIS PADA BUKU AJAR DAN CARA MENJELASKAN PELAJARAN SAINS SEKOLAH DASAR
Khoir H.S, Abdul · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
Abstrak / Ringkasan
Field study of science is one field of study is considered less desirable and difficult to
learn. This is evidenced by the results of studying these subjects are low. The difficulty
can be due to teachers and textbooks. Written textbook does not consider aspects of
developmental psychology, the limitations of teaching styles and intelligences that
determine the effectiveness of student learning. The presence of textbooks to teachers as
well influence the way of explaining the material covered in each learning activity. By
using qualitative research methods of science textbooks for grade IV elementary schools
in three aspects of the textbook is the cause of learning difficulties in science. 1) Using
subject matter many foreign terms, 2) material and impressed a lot of solid, 3) tend to
be much memory. From this research, teachers are expected to consider: first, study
materials science as a subject in its own right, but it taught systematically. Second,
aspects of scientific work. Third, the use-oriented approach to the students.
Kata kunci: kesulitan belajar, istilah asing, padat dan cenderung menghafal.
Referensi Serupa
BUKU AJAR PENYEBAB SISWA KESULITAN BELAJAR SAINS TELAAH KRITIS PADA BUKU AJAR DAN CARA MENJELASKAN PELAJARAN SAINS SEKOLAH DASAR
Khoir H.S, Abdul
Pengaruh Model Pembelajaran CLIS (Children Learning In Science) Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Di SD Swasta Darma Medan Johor
Lestari, Tri Ayu
Pengaruh Model Pembelajaran CLIS (Children Learning In Science) Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Di SD Swasta Darma Medan Johor
Lestari, Tri Ayu
MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPAS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA SISWA 4B SDN MEKARSARI 03
SEPTIAWATI, AZ-ZAHRA FILDZAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA DI SEKOLAH DASAR
Fathonah, Aulia
Penerapan Model Pembelajaran Children Learning in Science (CLIS) Terhadap Pemahaman Konsep IPA di Sekolah Dasar
Iskaningtyas, Vita Anitya
ENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI KOLOID
MERI ANDANI
ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL)PADA MATERI KOLOID
ZALIA FEBRIANTI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE: ENGAGEMENT, EXPLORATION, EXPLANATION, ELABORATION, EVALUATION (5E) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
BELLA PRATIWI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)MENGGUNAKAN MEDIA BUKU SAKU TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI KOLOID
NURHANISMAR
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS DENGAN PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING PENCOCOKAN KARTU INDEKS PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 049 BUKIT SEMBILAN KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR
Asmidar
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SDN 015930 Alang Bon-bon Kabupaten Asahan Tahun Pelajaran 2019/2020
Siagian, Yopi Amryansyah Putra
Literatur Lain dari Universitas Islam 45 / UM Indonesia
BUKU AJAR PENYEBAB SISWA KESULITAN BELAJAR SAINS TELAAH KRITIS PADA BUKU AJAR DAN CARA MENJELASKAN PELAJARAN SAINS SEKOLAH DASAR
Khoir H.S, Abdul · 2011
MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPAS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA SISWA 4B SDN MEKARSARI 03
SEPTIAWATI, AZ-ZAHRA FILDZAH · 2025
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA DI SEKOLAH DASAR
Fathonah, Aulia · 2023
Penerapan Model Pembelajaran Children Learning in Science (CLIS) Terhadap Pemahaman Konsep IPA di Sekolah Dasar
Iskaningtyas, Vita Anitya · 2022
Penggunaan Metode Children Learning in Science (CLIS) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar
Febriyani, Rizky · 2022
Penggunaan Metode Children Learning in Science (CLIS) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar
Febriyani, Rizky · 2022
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 3 DI SDN KRANJI II KOTA BEKASI
Darwin, Nurul · 2025
MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPA
Adriany, Deanita · 2020
Literatur Terbaru yang Relevan
BUKU AJAR PENYEBAB SISWA KESULITAN BELAJAR SAINS TELAAH KRITIS PADA BUKU AJAR DAN CARA MENJELASKAN PELAJARAN SAINS SEKOLAH DASAR
Khoir H.S, Abdul · 2011
Pengaruh Model Pembelajaran CLIS (Children Learning In Science) Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Di SD Swasta Darma Medan Johor
Lestari, Tri Ayu · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran CLIS (Children Learning In Science) Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Di SD Swasta Darma Medan Johor
Lestari, Tri Ayu · 2020
MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPAS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA SISWA 4B SDN MEKARSARI 03
SEPTIAWATI, AZ-ZAHRA FILDZAH · 2025
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA DI SEKOLAH DASAR
Fathonah, Aulia · 2023
Penerapan Model Pembelajaran Children Learning in Science (CLIS) Terhadap Pemahaman Konsep IPA di Sekolah Dasar
Iskaningtyas, Vita Anitya · 2022
ENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI KOLOID
MERI ANDANI · 2018
ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL)PADA MATERI KOLOID
ZALIA FEBRIANTI · 2018