HUBUNGAN MOTIVASI KERJA DENGAN PERILAKU PROFESIONAL GURU SMK DI KECAMATAN TAPUNG

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) bagaimanakah motivasi
kerja guru SMK di Kecamatan Tapung, (2) bagaimanakah perilaku profesional
guru SMK di Kecamatan Tapung, dan (3) apakah ada hubungan antara motivasi
kerja dengan perilaku profesional guru SMK di Kecamatan Tapung.
Sejalan dengan tujuannya, penelitian ini menggunakan pendekatan
penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Variable dalam
penelitian ini terbagi kepada dua, yaitu variable bebas X (motivasi kerja guru
SMK) dan variabel terikat Y (perilaku profesional guru SMK). Populasi dalam
penelitian ini adalah semua guru SMK di Kecamatan Tapung , baik yang berada
di sekolah SMK Negeri 1 Tapung dan SMK Amal Ikhlas. Jumlah seluruh populasi
dalam penelitian ini adalah 69 orang guru. Jumlah sampel dalam penelitian ini
dengan kesalahan 5% menggunakan rumus Slovin yaitu 59 orang guru. Instrumen
pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket. Jenis angket
yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis angket tertutup dengan jawaban
alternatif yang telah ditentukan.
Instrumen penelitian sebelum digunakan, maka akan diuji terlebih dahulu
yaitu dengan uji validitas dan reliabilitas. Rumus yang digunakan untuk menguji
validitas instumen yaitu Product Momen dari Pearson, sedangkan untuk menguji
reliabilitas instrumen yaitu dengan rumus Alpha-Cronbach. Selanjutnya data
dianalisis: (1) hasil analisis statistik deskriptif mengenai motivasi kerja dan
perilaku profesional guru SMK di Kecamatan Tapung yaitu dalam bentuk
porsentase (%). (2) untuk menganalisis bagaimana hubungan antara motivasi kerja
dengan perilaku professional guru SMK di Kecamatan Tapung dengan teknik
korelasi sederhana dengan rumus korelasi Product Momen dari Pearson. Bentuk
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data interval, maka oleh kerena
itu harus memenuhi uji syarat analisis yaitu: uji normalias, uji homogenitas dan uji
linearitas.
Hasil penelitian: (1) deskripsi motivasi kerja guru SMK di Kecamatan
Tapung berdasarkan hasil olah analisis, secara umum dapat dikategorikan baik
dengan nilai persentase 56,61%, (2) deskripsi perilaku profesional guru SMK di
Kecamatan Tapung berdasarkan hasil olah analisis, secara umum dapat
dikategorikan kurang baik yaitu dengan nilai persentase 72,64%. (3) hasil
penelitian ini membuktikan hipotesis Ha yaitu adanya hubungan antara motivasi
kerja dengan perilaku profesional guru SMK di Kecamatan Tapung. Nilai korelasi
antara motivasi kerja dengan perilaku profesional guru SMK di Kecamatan
Tapung yaitu 0,630.
Saran yang berkenaan dengan hasil penelitian ini adalah (1) agar dapat
memperbaiki kualitas perilaku profesional guru di Kecamatan Tapung yaitu dengan meningkatkan motivasi kerja guru, baik motivasi instrinsik maupun
motivasi ekstrinsik. Hal-hal yang dapat ditingkatkan dalam diri seorang guru di
Kecamatan Tapung agar dapat meningkatkan motivasi kerja yaitu meningkatkan:
(a) tanggung jawab, (b) prestasi, (c) pengembangan diri, (d) kemandirian dalam
bertugas, (e) kondisi kerja, (f) hubungan interpersonal, (g) gaji, (h) keamanan, (i)
supervisi dan (j) kebijakan sekolah. (2) untuk meningkatkan motivasi kerja guru
di Kecamatan Tapung, sangat besar peran dari kepala sekolah dalam menciptakan
hubungan yang baik, gaji yang memadai, supervisi yang mendorong untuk
memperbaiki kinerja dan kebijakan sekolah yang mendukung program guru.

Topik Terkait

Sitasi