PENERAPAN STRATEGI NOTIFICATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 017 KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Hal ini disebabkan oleh dalam proses
pembelajaran kurangnya guru menggunakan media pembelajaran yang tepat, seperti
media gambar yang berhubungan dengan sumber daya alam dan siswa terkesan sulit
memahami materi yang disampaikan oleh guru di kelas terutama pada materi sumber
daya alam, hal ini disebabkan guru masih menyampaikan materi dengan metode
ceramah.
Strategi Notification merupakan cara menarik untuk menghasilkan banyak
materi dan informasi yang bisa diceritakan antarsiswa, adapun cara menarik tersebut
adalah meminta siswa untuk membawa penggalan berita yang berhubungan dengan
materi pelajaran. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah
penerapan strategi Notification dalam meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan
Alam (IPA) pada siswa kelas IV SDN 017 Kecamatan Salo Kabupaten Kampar.?
Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang
mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui
dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2)
Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi.
Berhasilnya penerapan Strategi Notification pada mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam, diketahui adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas IV pada
mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dari siklus I, dan siklus II. Pada siklus I dari
22 orang siswa, 16 orang (72,73%) siswa yang tuntas. Sedangkan 6 orang siswa
(27,27%) belum tuntas atau memperoleh nilai dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal
yang ditetapkan yaitu 65, adapun Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah
ditetapkan dalam penelitian ini adalah 65. Sedangkan pada siklus II ketuntasan siswa
meningkat menjadi 19 orang (86,36%) siswa. Sedangkan 3 orang siswa (13,64%)
belum tuntas, artinya hasil belajar siswa pada siklus II telah 75% mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimal yang telah ditetapkan, yaitu 65. Dengan demikian dapat diambil
kesimpulan melalui strategi Notification dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu
Pengetahuan Alam siswa kelas IV SDN 017 Kecamatan Salo Kabupaten Kampar.

Topik Terkait

Sitasi