Back to the Future; Pengembangan Karakter Dan Daya Abstraksi Mahasiswa Pada Mata Kuliah Teori Relativitas Khusus

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mencari metode yang efektif bagi mengembangkan karakter dan daya abstraksi mahasiswa pada mata kuliah Teori Relativitas Khusus. Selain itu juga dapat dikembangkan sistem evaluasi yang integratif pada proses dan hasil belajar serta menghimpun permasalahan-permasalahan dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pembelajaran visioner, yaitu mahasiswa diajak menonton film science fiction: Back to the Future yang mengisahkan fenomena relativitas dalam setting remaja. Subyek penelitiannya adalah mahasiswa semester 4 tahun ajaran 2010/2011 pada program studi Pendidikan Fisika kelas A. Penelitian ini diawali dengan menjelaskan tentang penerapan pembelajaran visioner dalam perkuliahan dan tujuannya. Prosedur penelitian meliputi pengembangan perangkat pembelajaran kemudian dilanjutkan dengan pembelajaran nyata di kelas dengan mengkaitkannya terhadap materi perkuliahan. Instrumen penelitian berupa penugasan mahasiswa dan angket respon mahasiswa terhadap proses pembelajaran. Berdasarkan hasil pembahasan, pembelajaran visioner pada mata kuliah Teori Relativitas Khusus diharapkan dapat mengembangkan karakter dan sekaligus meningkatkan daya abstraksi mahasiswa yang pada akhirnya dapat meningkatkan motivasi belajarnya. Ini tercermin dari respon positif mahasiswa dan terpenuhinya nilai mahasiswa terhadap mata kuliah Teori Relativitas Khusus. Dengan adanya mahasiswa yang berkarakter dan meningkatnya motivasi belajar maka mahasiswa dapat melakukan tugas secara mandiri dalam menggali dan menyerap materi perkuliahan. Selain itu juga, dengan meningkatnya motivasi belajar maka mahasiswa dapat memiliki pengetahuan yang dapat dimanfaatkan dalam perkuliahan selanjutnya. Kata Kunci: Karakter, Daya Abstraksi, Teori Relativitas Khusus

Topik Terkait

Sitasi