KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) MATA PELAJARAN IPS EKONOMI DALAM MENINGKATKAN PENYERAPAN PEMAHAMAN (COGNITIVE ABSORPTION) PADA SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA
Maya Adityawini · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini ditujukan untuk menganalisis dan menguji apakah dengan penggunaan Buku Sekolah Elektronik (BSE)
mata pelajaran IPS Ekonomi efektif digunakan dalam proses pembelajaran, yang secara langsung akan
meningkatkan penyerapan pemahaman (Cognitive Absorption) siswa serta mengetahui sejauh mana efektivitas
penggunaan Buku Sekolah Elektronik (BSE) mata pelajaran IPS Ekonomi terhadap prestasi siswa.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen, sebagai populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII
SMP Negeri 6 Yogyakarta, pengambilan sampel dilakukan dengan cara teknik Simple Random Sampling yang
menghasilkan kelas VII E sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII B sebagai kelompok kontrol, untuk
mengetahui validitas dan reliabilitas suatu instrumen menggunakan Korelasi Product Moment dari Pearson dan
Alpha Cronbach, teknik pengumpulan data menggunakan Independent- Sample T-Test dan Paired T-Test, serta
dalam penelitian ini alat pengumpulan data adalah tes dan angket.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Buku Sekolah Elektronik (BSE) mata pelajaran IPS efektif digunakan
dalam proses pembelajaran. Hal tersebut dapat dilihat dari perolehan uji –t yaitu sebesar – 21,109 dengan nilai
signifikansi sebesar 0,005. Selain itu dapat dilihat dari nilai rerata kelompok eksperimen untuk nilai pre-test sebesar
11,97, sedangkan rerata nilai post-test sebesar 21,03. 2) Penggunaan Buku Sekolah Elektronik (BSE) mata
pelajaran IPS sebagai sumber belajar efektif dapat meningkatkan penyerapan pemahaman (Cognitive Absorption)
siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji-t yaitu sebesar 3,998 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Selain itu dapat
dilihat dari rerata penyerapan pemahaman (Cognitive Absorption) awal sebesar 60,05, sedangkan rerata penyerapan
pemahaman (Cognitive Absorption) akhir sebesar 65,82. 3) Prestasi belajar siswa yang menggunakan Buku Sekolah
Elektronik (BSE) sebagai sumber belajar lebih baik dari siswa yang hanya menggunakan LKS (Lembar Kerja Siswa).
Hal ini terlihat dari hasil uji-t sebesar 4,421 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Selain itu dapat dilihat dari nilai
rerata kelompok eksperimen untuk nilai pre-test sebesar 12,11, sedangkan rerata nilai post-test sebesar 20,19
Topik Terkait
Referensi Serupa
PEMANFAATAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MASAKAN KONTINENTAL DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X TATA BOGA DI SMK NEGERI 2 GODEAN
Rifa’atul, Mahmudah
MUATAN NILAI-NILAI DALAM BUKU SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013 KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Dwiframono, Dhamar Puspito
HUBUNGAN ANTARA PENDAPATAN ORANGTUA DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PADA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Devi Hendri Yani
PERSEPSI SISWA DAN GURU BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK WILAYAH KODYA YOGYAKARTA TERHADAP KEBERADAAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK ( E-Book )
Sasongko, Setyo Ari
PENGEMBANGAN MEDIA BUKU SAKU SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN JASA BOGA PADA MATA PELAJARAN ILMU GIZI MATERI POKOK ZAT GIZI SUMBER TENAGA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 PURWOREJO
Agus, Wibowo
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MATERI PEMBELAJARAN SASTRA BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP
SUSRI, WURYANI
PENGARUH MENGIKUTI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWA MENGHADAPI MASA PUBERITAS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 SINGINGI KECAMATAN SINGINGI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
DIBA ALVIONITA
Hubungan Kemampuan Membaca Buku Teks Ekonomi dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Pekanbaru
Nurul Hanisah Rasyd, -
IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER DISIPLIN DALAM MEMATUHI TATA TERTIB OLEH SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TEMBILAHAN HULU KABUPATEN INDARAGIRI HILIR
NINING PERMATA SARI, 11316206176
PENGARUH PEMAHAMAN MATERI PEMBELAJARAN BANK DAN LEMBAGA KEUANGAN LAINNYA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP NILAI KARAKTER JUJUR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NURUL FALAH PEKANBARU
RIA TRANMINATIK, 11216200395
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CATU DAYA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
Lalu Harry, Puja Prayu Dhitya
PERBANDINGAN KUALITAS BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) DENGAN NON-BSE MATA PELAJARAN FISIKA UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X MENGGUNAKAN INSTRUMEN YANG MERUJUK PADA SCIENCE TEXTBOOK RATING SYSTEM (STRS) DITINJAU DARI ASPEK ILUSTRASI, KETERBACAAN, DAN FISI
Ardiana, Oktav; Suparwoto, Suparwoto
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PEMANFAATAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MASAKAN KONTINENTAL DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X TATA BOGA DI SMK NEGERI 2 GODEAN
Rifa’atul, Mahmudah · 2016
MUATAN NILAI-NILAI DALAM BUKU SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013 KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Dwiframono, Dhamar Puspito · 2015
PERSEPSI SISWA DAN GURU BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK WILAYAH KODYA YOGYAKARTA TERHADAP KEBERADAAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK ( E-Book )
Sasongko, Setyo Ari · 2010
PENGEMBANGAN MEDIA BUKU SAKU SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN JASA BOGA PADA MATA PELAJARAN ILMU GIZI MATERI POKOK ZAT GIZI SUMBER TENAGA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 PURWOREJO
Agus, Wibowo · 2016
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MATERI PEMBELAJARAN SASTRA BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP
SUSRI, WURYANI · 2012
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CATU DAYA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
Lalu Harry, Puja Prayu Dhitya · 2016
PERBANDINGAN KUALITAS BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) DENGAN NON-BSE MATA PELAJARAN FISIKA UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X MENGGUNAKAN INSTRUMEN YANG MERUJUK PADA SCIENCE TEXTBOOK RATING SYSTEM (STRS) DITINJAU DARI ASPEK ILUSTRASI, KETERBACAAN, DAN FISI
Ardiana, Oktav; Suparwoto, Suparwoto · 2016
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIC MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Choirun, Anwar · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
PEMANFAATAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MASAKAN KONTINENTAL DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X TATA BOGA DI SMK NEGERI 2 GODEAN
Rifa’atul, Mahmudah · 2016
MUATAN NILAI-NILAI DALAM BUKU SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013 KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Dwiframono, Dhamar Puspito · 2015
HUBUNGAN ANTARA PENDAPATAN ORANGTUA DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PADA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Devi Hendri Yani · 2014
PERSEPSI SISWA DAN GURU BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK WILAYAH KODYA YOGYAKARTA TERHADAP KEBERADAAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK ( E-Book )
Sasongko, Setyo Ari · 2010
PENGEMBANGAN MEDIA BUKU SAKU SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN JASA BOGA PADA MATA PELAJARAN ILMU GIZI MATERI POKOK ZAT GIZI SUMBER TENAGA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 PURWOREJO
Agus, Wibowo · 2016
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MATERI PEMBELAJARAN SASTRA BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP
SUSRI, WURYANI · 2012
PENGARUH MENGIKUTI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWA MENGHADAPI MASA PUBERITAS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 SINGINGI KECAMATAN SINGINGI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
DIBA ALVIONITA · 2017
Hubungan Kemampuan Membaca Buku Teks Ekonomi dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Pekanbaru
Nurul Hanisah Rasyd, - · 2020